【題目】河寬300m,水流速度為,小船在靜水中的速度為,問
(1)以最短時間渡河,時間為多少?可達距出發(fā)點下游多遠處?
(2)以最短航程渡河,渡河時間又為多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個可視為質點的金屬小球A、B、C,質量分別為m、2m和3m,B球帶負電,電荷量為﹣q,A、C不帶電,不可伸長的絕緣細線將三球連接,最上邊的細線連接在斜面頂端的O點,三球均處于場強大小為E的豎直向上的勻強電場中,三段細線均伸直,三個金屬球均靜止于傾角為30°的絕緣光滑斜面上,則下列說法正確的是: ( )
A. A、B球間的細線的張力為
B. A、B球間的細線的張力為
C. 將線OA剪斷的瞬間,B、C間的細線張力
D. 將線OA剪斷的瞬間,A、B球間的細線張力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一水平向右的外力F拉著一個物體靜止在傾角為θ的光滑斜面上,不改變力的方向,逐漸增大F,物體做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)。若重力加速度g取10m/s2,則根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計算出( )
A. 物體的質量1kg
B. 斜面的傾角37°
C. 加速度為6m/s2時物體的速度為零
D. 物體靜止時所施加的外力F為12N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用如圖所示電路做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。
(1)某次實驗中打出的紙帶如上圖所示,則該同學實驗操作不恰當?shù)氖?/span>________。
A.紙帶置于復寫紙上方
B.紙帶沒有穿過限位孔
C.小車運動方向與紙帶不在一條直線上
D.所掛鉤碼太多
(2)該同學在老師指導下糾正上述錯誤后,正確打出紙帶如圖所示,根據(jù)紙帶計算各點瞬時速度, 將D點的速度填入下表 _________ 。(保留三位有效數(shù)字)
(3)在如圖所示坐標系中作出小車的v-t圖線_________;
(4)根據(jù)圖線求出a=__________m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)
(5)將圖線延長與縱軸相交,此交點的物理意義是________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一次投球游戲中,某同學調整好力度,將球水平拋向放在地面的小桶中,結果球飛到小桶的右方(如圖所示),不計空氣阻力,則下次再投時,他可能作出的調整為( )
A. 減小初速度,拋出點高度不變
B. 增大初速度,拋出點高度不變
C. 初速度大小不變,提高拋出點高度
D. 初速度大小不變,降低拋出點高度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,x軸在水平地面上,y軸在豎直方向。圖中畫出了從y軸上不同位置沿x軸正向水平拋出的三個小球a、b和c的運動軌跡。小球a從(0, 2L)拋出,落在(2L, 0)處;小球b、c從(L, 0)拋出,分別落在(2L, 0)和(L, 0)處。不計空氣阻力,下列說法正確的是( )
A. a和b初速度相同
B. b和c運動時間相同
C. b的初速度是c的兩倍
D. a運動時間是b的兩倍
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【題目】如圖所示,兩個可視為質點的、相同的木塊A和B放在轉盤上,兩者用長為L的細繩連接,木塊與轉盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍, A放在距離轉軸L處,整個裝置能繞通過轉盤中心的轉軸O1O2轉動。開始時,繩恰好伸直但無彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉動,使角速度緩慢增大,請分析求解:
(1)細繩開始表現(xiàn)張力時,轉盤轉動的角速度?
(2)轉盤轉動的角速度在什么范圍內(nèi),細繩有張力且兩個物體與轉盤均不發(fā)生相對滑動?
(3)兩個物體與轉盤即將發(fā)生相對滑動時,燒斷細線,此時物體A和B的運動狀態(tài)?
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【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地。在兩極板間有一個固定在P點的點電荷,以E表示兩板間的電場強度,Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動,將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置,則
A. θ增大,E增大 B. θ增大,Ep不變
C. θ減小,Ep增大 D. θ減小,E不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為操場上一質量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求:
(1)該學生下滑過程中的最大速度;
(2)5s內(nèi)該學生下滑的距離。
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