17.自動(dòng)升降機(jī)用電動(dòng)機(jī)通過(guò)鋼絲繩拉著升降機(jī)由靜止開(kāi)始勻加速上升.已知升降機(jī)的質(zhì)量為m,當(dāng)其速度為v1時(shí)電動(dòng)機(jī)的有用功率達(dá)到最大值P,以后電動(dòng)機(jī)保持該功率不變,直到升降機(jī)以最大速度v2開(kāi)始勻速上升為止.整個(gè)過(guò)程中忽略摩擦阻力及空氣阻力,重力加速度為g,有關(guān)此過(guò)程下列說(shuō)法正確的是( 。
A.升降機(jī)的最大速度v2=$\frac{P}{mg}$
B.鋼絲繩的最大拉力為$\frac{P}{{v}^{2}}$
C.鋼絲繩的拉力對(duì)升降機(jī)所做的功等于升降機(jī)克服重力所做的功
D.升降機(jī)速度由v1增大至v2的過(guò)程中,鋼絲繩的拉力不斷減小

分析 勻加速提升重物時(shí)鋼繩拉力最大,且等于勻加速結(jié)束時(shí)的拉力,由P=Fv求出最大拉力;重物以最大速度為v2勻速上升時(shí),F(xiàn)=mg,所以v2=$\frac{P}{F}$求出最大速度;根據(jù)動(dòng)能定理判斷鋼絲繩的拉力對(duì)升降機(jī)所做的功與升降機(jī)克服重力所做的功的關(guān)系,根據(jù)F=$\frac{P}{v}$判斷拉力F的變化情況

解答 解:A、重物以最大速度為v2勻速上升時(shí),F(xiàn)=mg,所以v2=$\frac{P}{F}$=$\frac{P}{mg}$,故A正確;
  B、勻加速提升重物時(shí)鋼繩拉力最大,且等于勻加速結(jié)束時(shí)的拉力,由P=Fv得Fm=$\frac{P}{{v}_{1}}$,B錯(cuò)誤
C、對(duì)整個(gè)過(guò)程運(yùn)用動(dòng)能定理得:${W}_{F}-{W}_{G}=\frac{1}{2}{mv}_{2}^{2}$,所以鋼絲繩的拉力對(duì)升降機(jī)所做的功大于升降機(jī)克服重力所做的功,故C錯(cuò)誤;
  D、升降機(jī)速度由v1增大至v2的過(guò)程中,功率不變,根據(jù)F=$\frac{P}{v}$可知,v增大,F(xiàn)減小,故D正確.
故選:AD

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是汽車的啟動(dòng)方式,對(duì)于汽車的兩種啟動(dòng)方式,恒定加速度啟動(dòng)和恒定功率啟動(dòng),對(duì)于每種啟動(dòng)方式的汽車運(yùn)動(dòng)的過(guò)程一定要熟悉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中(如圖),需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是 ( 。
A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些
B.兩根繩必須等長(zhǎng)
C.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.體積大的物體不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)
B.參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體
C.列車在上海站停了20min,指的是時(shí)間
D.物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,路程總等于位移的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,實(shí)線為t1=0時(shí)刻的波形圖,虛線為t2=0.2s時(shí)的波形圖.則(  )
A.N、Q兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況總是相同的
B.從t2時(shí)刻起再經(jīng)過(guò)△t=0.7s質(zhì)點(diǎn)M可能處于波峰位置
C.t1=0時(shí)刻的波形圖上的M點(diǎn)經(jīng)0.5s可能達(dá)到Q點(diǎn)
D.這列波的波速可能為v=24m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.一個(gè)物體以初速度v0從A點(diǎn)開(kāi)始在光滑水平面上運(yùn)動(dòng).在一個(gè)水平力作用下,物體運(yùn)動(dòng)跡AB為圖中實(shí)線所示,虛線是過(guò)A、B兩點(diǎn)并與該軌跡相切的直線,虛線和實(shí)線將水平面劃分為圖示的5個(gè)區(qū)域.則關(guān)于對(duì)這個(gè)水平力F施力物體位置的判斷,下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果這個(gè)力是引力,則施力物體一定在④區(qū)域
B.如果這個(gè)力是引力,則施力物體可能在③區(qū)域
C.如果這個(gè)力是斥力,則施力物體一定在⑤區(qū)域
D.如果這個(gè)力是斥力,則施力物體可能在②區(qū)域

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平長(zhǎng)板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球落地時(shí)剛好和Q球相遇.實(shí)驗(yàn)中僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),可觀察到:與上述相同的現(xiàn)象是相同;不同的現(xiàn)象是:相遇時(shí)間變短,這表明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每0.035 s曝光一次,該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為0.7 m/s.(g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,在豎直面內(nèi)固定一個(gè)半徑為R的半圓形凹槽,圓心為O,內(nèi)壁光滑.一個(gè)小鋼珠(可視為質(zhì)點(diǎn))從凹槽的左邊緣處無(wú)初速度釋放,不計(jì)空氣阻力,當(dāng)小鋼珠對(duì)凹槽的壓力大小等于其重力大小時(shí),下落的高度是(  )
A.$\frac{R}{3}$B.$\frac{R}{2}$C.$\frac{R}{4}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$R

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量為m的可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊置于粗糙斜面上,水平面的右端與固定的斜面平滑連接,物塊與水平及斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,彈簧一端固定在墻上,物塊由靜止釋放,從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上,壓縮彈簧到最短的過(guò)程中,物體與接觸面之間猶豫摩擦所產(chǎn)生的熱量為Q,物塊、彈簧與地球組成系統(tǒng)的機(jī)械能為E,物塊通過(guò)的路程為S,不計(jì)轉(zhuǎn)折處的能量損失,下列圖象所描述的關(guān)系中可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.真空中一點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的部分電場(chǎng)線如圖所示,分別標(biāo)記為1、2、3、4、5,且1、5和2、4分別關(guān)于3對(duì)稱.以電場(chǎng)線上3上的某點(diǎn)為圓心畫(huà)一個(gè)圓,圓與各電場(chǎng)線的交點(diǎn)分別為a、b、c、d、e,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Ec
B.電勢(shì)φbd
C.將一正電荷由a點(diǎn)移到d點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功
D.將一負(fù)電荷由b點(diǎn)移到e點(diǎn),電勢(shì)能減小

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