(1)為探究力對同一個原來靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,可通過如圖1所示的實驗裝置進行:在木板上釘兩個鐵釘,將并接在一起的相同的橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹耍鹌そ畹闹醒攵紥煸谛≤嚽岸松戏降男煦^上,通過拉動小車使橡皮筋伸長,由靜止釋放小車,橡皮筋對小車做功,再利用打點計時器和小車后端拖動的紙帶記錄小車的運動情況.
現(xiàn)有主要的探究步驟如下:
a.保持小車由靜止釋放的位置相同,通過改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù),使橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…;
b.由打點計時器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運動的最大速度v1、v2、v3…;
c.做出W-v圖象;
d.分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系.
①在實驗中,除了圖中已有的實驗器材以及交流電源、導線、開關(guān)以外,還需要哪種測量工具?答:______.
②對于該實驗,下列操作中屬于實驗要求的是______.(填寫選項前的序號)
A.小車每次都應從靜止開始釋放
B.實驗中應將平板傾斜適當角度以平衡摩擦力
C.應在紙帶上選取點跡間隔均勻的部分計算小車的最大速度v
D.必須測量出小車的質(zhì)量
(2)利用如圖2所示電路測量電壓表內(nèi)電阻RV,該電壓表量程為500mV,內(nèi)電阻約為100Ω.某同學設(shè)計的實驗過程如下:
a.按電路圖正確連接好電路,將滑動變阻器R1的滑動頭移到左端
b.閉合開關(guān)S1和S2并調(diào)節(jié)R1,使電壓表的指針指到滿刻度
c.保持開關(guān)S1閉合以及滑動變阻器R1的滑動頭位置不變,斷開S2,調(diào)整電阻箱R2的阻值,使電壓表的指針指到滿刻度的一半
d.讀出此時電阻箱R2的阻值R,即為電壓表內(nèi)電阻的測量值
①在備選的實驗器材中,有兩個滑動變阻器可供選擇,它們的銘牌上分別標有:
A.“500Ω,1A”B.“10Ω,2A”
在保證各實驗器材均能正常工作的前提下,為盡可能提高測量精度且便于調(diào)節(jié),滑動變阻器R1應選用______.(選填“A”或“B”)
②用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R______電壓表內(nèi)電阻的真實值R.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
③若實驗中測得的結(jié)果R=100Ω,要將這個電壓表改裝成量程為5V的電壓表,則應串聯(lián)一個阻值為R=______Ω的定值電阻.
④為了使上述根據(jù)R計算后改裝的電壓表能更準確地測量電壓,下面四種做法中可行的是______.(填寫選項前的序號)
A.在R旁邊再串聯(lián)一個比R小得多的電阻
B.在R旁邊再串聯(lián)一個比R大得多的電阻
C.在R兩端再并聯(lián)一個比R小得多的電阻
D.在R兩端再并聯(lián)一個比R大得多的電阻.

【答案】分析:(1)小車在傾斜的平面上被橡皮筋拉動做功,導致小車的動能發(fā)生變化.現(xiàn)通過實驗來探究功與物體動能變化關(guān)系,小車的速度由紙帶上打點來計算,從而能求出小車的動能變化.每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,然后通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關(guān)系.
(2)①在滑動變阻器的分壓式接法中,一般都是選擇電阻較小的變阻器;②用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R 大于電壓表內(nèi)電阻的真實值R
③將小電壓表改裝成大量程的電壓表需要串聯(lián)一個大電阻;④由于用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R 大于真實值R.為了使上述根據(jù)R計算后改裝的電壓表能更準確地測量電壓,就要把R適當減小一點點.
解答:解:(1)①探究橡皮筋做功與小車的動能變化的關(guān)系,則小車的速度是由紙帶的點來求出.因此必須要有毫米刻度尺;
②A、小車獲得的動能應該等于橡皮筋對其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出,故A正確;
B、為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長木板要適當?shù)膬A斜,故B正確;
C、實驗中我們要知道小車獲得的最大速度,即橡皮筋把功做完,所以應該對應紙帶上點跡均勻勻速運動的部分計算速度,故C正確;
D、本實驗不需要測量小車的質(zhì)量,故D錯誤.
故選ABC
(2)①在滑動變阻器的分壓式接法中,一般都是選擇電阻較小的變阻器;所以要選擇B.“10Ω,2A”
②當電壓表的支路接入電阻箱之后,該支路的電阻值增大,所以并聯(lián)部分的電阻值增大,所以并聯(lián)部分分擔的電壓增大,即當電壓表的示數(shù)半偏時,該支路的總電壓大于電壓表滿偏時的電壓,所以電阻箱上的電壓大于電壓表上的電壓,所以電阻箱上的電阻值就等于電壓表的電阻值,即用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R 大于真實值R
③將小電壓表改裝成大量程的電壓表需要串聯(lián)一個大電阻;串聯(lián)電阻后滿足:,所以:
Ω
(4)由于用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R 大于真實值R.為了使上述根據(jù)R計算后改裝的電壓表能更準確地測量電壓,就要把R適當減小一點點,即在R兩端再并聯(lián)一個比R大得多的電阻.讀正確的選項為D.
故答案為:(1)①刻度尺;②ABC
(2)①B;②大于;③900;④D
點評:(1)本題的關(guān)鍵是熟悉橡皮筋拉小車探究做功與物體速度變化的關(guān)系實驗步驟細節(jié)和原理.用功能關(guān)系來理解是根本.
(2)點評:連接實物電路圖時要注意滑動變阻器的分壓接法;熟練應用串并聯(lián)電路特點及歐姆定律是求出電壓表內(nèi)阻的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

物理實驗中有許多實驗方法,下列敘述的實驗方法正確的是
CD
CD

A.研究電荷之間的作用規(guī)律,需要定量改變帶電體的電量.在沒有規(guī)定電量單位的情況下,采用的方法是:把帶電量為Q的銅球依次跟N個不帶電的一樣的銅球接觸,將銅球的帶電量變成原來的N分之一.
B.在用如圖(1)所示方法驗證力的平行四邊形法則的實驗中,用兩個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到O點時的讀數(shù)分別為F1、F2,用一個彈簧秤將同一橡皮條的結(jié)點拉到O點時的讀數(shù)為F.連接AC、BC,當四邊形OACB為平行四邊形時,才能驗證力的平行四邊形法則.
C.用如圖(2)所示裝置探究加速度與力的關(guān)系,實驗中需要消除阻力對小車的影響.方法是:使木板適當傾斜,用補償法平衡小車受到的阻力.
D.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖(3)所示,實驗中設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,
并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致,當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、….

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲)所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系.

(1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為
2
2
W.
(2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應如何操作以消除這種影響
使木板適當傾斜
使木板適當傾斜

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系.

(1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為
2
2
W.
(2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應如何操作以消除這種影響
使木板適當傾斜
使木板適當傾斜

(3)在實驗中得到一張紙帶如圖所示,在圖上標出了紙帶中一段相鄰點跡之間的距離,單位是cm.根據(jù)數(shù)據(jù)求出橡皮筋對小車做功后小車獲得的速度為
0.89
0.89
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系.
(1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為
2
2
W.
(2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應如何操作以消除這種影響
使木板適當傾斜
使木板適當傾斜

(3)在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中,甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,如圖甲所示,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,如圖乙所示,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是
A
A


A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是
 

A.實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
(2)如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10m/s2,那么閃光時間間隔是
 
 s,小球運動中水平分速度的大小是
 
 m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是
 
 m/s.

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同步練習冊答案