【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度的概念，下列說法正確的是( )

A. 由可知，某電場的場強(qiáng)E與F成正比,與q成反比

B. 正、負(fù)檢驗電荷在電場中同一點受到的靜電力方向相反，所以某一點場強(qiáng)方向與放入檢驗電荷的正負(fù)有關(guān)

C. 電場中某一點的場強(qiáng)與放入該點的檢驗電荷正負(fù)無關(guān)

D. 電場中某點不放檢驗電荷時，該點場強(qiáng)等于零

【答案】C

【解析】電場強(qiáng)度等于電荷所受電場力和該電荷電量的比值即，與放入電場中的電荷無關(guān)，由電場本身性質(zhì)決定，故A錯誤，C正確；電場強(qiáng)度的方向與正電荷所受電場力方向相同，與負(fù)電荷所受電場力方向相反．電場中某點的場強(qiáng)方向與放入電場中電荷無關(guān)．故B錯誤；電場強(qiáng)度與放入電場中的電荷無關(guān)，由電場本身性質(zhì)決定．故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一根金屬絲（電阻約）的電阻率選用的電學(xué)器材：

電壓表（量程，內(nèi)阻約）

電流表（量程，內(nèi)阻約）

滑動變阻器（）

學(xué)生電源（穩(wěn)壓輸出）

開關(guān)

導(dǎo)線若干

（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑時，某次的測量結(jié)果如圖甲所示，其讀數(shù)為______ 。

（2）請在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整__________；

（3）如圖丙所示，已依據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出圖線，請求出該金屬絲的電阻值為_____ （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）有人認(rèn)為用圖像法求金屬絲電阻是為了減小系統(tǒng)誤差，他的觀點是否正確？請說明理由__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，離子源A產(chǎn)生的初速度為零、帶電荷量為e、質(zhì)量不同的正離子被電壓為U1的加速電場加速后進(jìn)入一電容器中，電容器兩極板之間的距離為d，電容器中存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場。正離子能沿直線穿過電容器，垂直于邊界MN進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B的扇形勻強(qiáng)磁場中，∠MNQ＝90°。(不計離子的重力)求：

（1）求質(zhì)量為m的離子進(jìn)入電容器時，電容器兩極板間的電壓U2；

（2）求質(zhì)量為m的離子在磁場中做圓周運動的半徑；

（3）若質(zhì)量為4m的離子垂直打在NQ的中點S1處，質(zhì)量為16m的離子打在S2處。求S1和S2之間的距離以及能打在NQ上正離子的質(zhì)量范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所受向心力演示儀，在探究向心力公式的實驗中，為了探究物體質(zhì)量、圓周運動的半徑、角速度與向心力的關(guān)系，運用的物理科學(xué)方法是_________法；現(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內(nèi)，為探究小球受到的向心力大小與圓周運動的半徑的關(guān)系，做法正確的是：在小球運動的角速度_________(選填“相等”或“不相等”)的情況下，用質(zhì)量________(選填“相同”或“不相同”)的鋼球做實驗。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進(jìn)行“火星500”的模擬實驗活動．假設(shè)王躍登陸火星后，測得火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的 ．已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地球表面能豎直向上跳起的最大高度為h，忽略自轉(zhuǎn)的影響．下列說法正確的是（　�。�

A. 火星的密度為

B. 火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度相等

C. 火星表面的重力加速度為

D. 王躍在火星表面能豎直向上跳起的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進(jìn)行的操作是_____．（多選）

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量．

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力．

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計示數(shù)．

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶．

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出的a﹣F圖象是一條直線，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看成質(zhì)點的A物體疊放在上表面光滑的B物體上，一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運動，與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞。B、C的上表面相平且B、C不粘連。A滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端。已知A、B、C質(zhì)量均相等，木板C長為L。求：

(1)A物體的最終速度

(2)A在木板C上滑行的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形的箱中，如圖所示，在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱可以沿豎直軌道運動．當(dāng)箱以a＝2 m/s2加速度豎直向上做勻減速運動時，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為7.2 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為12 N．(g＝10 m/s2)

(1)金屬塊的質(zhì)量m為多少？

(2)若上頂板的壓力傳感器的示數(shù)是下底板的壓力傳感器示數(shù)的一半，試判斷箱的運動情況．

(3)要使上頂板的壓力傳感器的示數(shù)為零，箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中如圖所示，某同學(xué)進(jìn)行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在A點如下圖，另一端(活動端)拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．沿著兩個相互垂直的方向拉彈簧測力計，當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時，通過標(biāo)記a、b兩點來記錄兩力的方向，并由彈簧測力計的示數(shù)記錄兩個拉力F1、F2的大小．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉至O點，測出其拉力F大小并確定方向．

(1)在圖上以每格1 N為標(biāo)度，做出拉力F1、F2及合力F的圖示____________．

(2)在本實驗中，采用下列哪些方法可以減小實驗誤差（____）

A．實驗前，先把所用的兩個彈簧測力計的鉤子互相鉤住平放在桌子上向相反的方向拉動檢查讀數(shù)是否相同

B．兩個分力F1和F2的大小要適當(dāng)大些

C．兩個分力F1和F2的夾角要盡量小些

D．拉橡皮條的繩套要適當(dāng)長一些

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