11.航母艦載機的彈射裝置是制約我國航母發(fā)展的技術(shù)瓶頸.為了解決這一難題,某中學(xué)課外活動小組對此進(jìn)行了一系列的研究.他們把航母的彈射裝置及飛機在航母上的起飛過程,簡化為一個如下的中學(xué)物理模型:

(1)如圖所示,在一塊固定在水平地面上的粗糙木板(等效于航母靜止)左端A處,水平拴接一根輕彈簧,彈簧處于自然長度時,其右端點在木板上的O點.先壓縮彈簧至木板上的B點,其彈簧的壓縮量記為x1,然后,將一個質(zhì)量為m的小物體,緊靠彈簧的右端點放置而不與彈簧拴接在一起.通過釋放這根被壓縮的彈簧,小物體到達(dá)O點后可獲得一個“彈射速度”,小物體從此脫離彈簧,系統(tǒng)同時自動生成一個水平向右的恒力F(等效于艦載機滑行時的牽引力),繼續(xù)給小物體P加速.又通過位移x2 (等效于艦載機在甲板上的滑行距離)后,可使小物體獲得一個理想的“起飛速度”v.已知小物體與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間. 求彈簧壓縮至B點時所具有的彈性勢能Ep;
(2)若拆除彈簧,并使木板以速度u向右做勻速直線運動,小物體仍在恒力F作用下,相對于木板從靜止開始加速(等效于艦載機的滑躍式起飛),試求小物體在木板上,相對于木板的滑行距離仍為x2(此時小物塊木脫離木板)時,所獲得的最終速度.

分析 (1)由能量守恒定律求物塊在B點時彈簧所具有的彈性勢能;
(2)根據(jù)牛頓第二定律及運動學(xué)公式求物塊最終速度;

解答 解:(1)對物塊從靜止到達(dá)到速度v的過程,由能的轉(zhuǎn)化與守恒定律得:
${E}_{p}^{\;}+F{x}_{2}^{\;}-μmg({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})=\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}$
則物塊在B點時彈簧所具有的彈性勢能:
${E}_{p}^{\;}=\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}+μmg({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})-F{x}_{2}^{\;}$
(2)對物塊由牛頓第二定律:
F-μmg=ma
以木板為參考系,設(shè)物塊最終相對于木板速度為v′,由勻變速運動規(guī)律
$v{′}_{\;}^{2}=2a{x}_{2}^{\;}$
所以$v′=\sqrt{\frac{2(F-μmg){x}_{2}^{\;}}{m}}$
物塊最終速度:
${v}_{1}^{\;}=u+\sqrt{\frac{2(F-μmg){x}_{2}^{\;}}{m}}$
答:(1)彈簧壓縮至B點時所具有的彈性勢能$\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}+μmg({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})-F{x}_{2}^{\;}$;
(2)小物體在木板上,相對于木板的滑行距離仍為x2(此時小物塊木脫離木板)時,所獲得的最終速度$u+\sqrt{\frac{2(F-μmg){x}_{2}^{\;}}{m}}$

點評 本題考查分析和解決復(fù)雜物理問題的能力,要求較高,涉及的知識點非常多,沒有扎實的功底很難得全分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中完全正確的是( 。
A.女士開車超速被警察攔住,警察說此處限速60km/h,老太說“這段路1千米我開了2分鐘,沒違規(guī)呀”
B.某段筆直的高速公路有“區(qū)間測速”,即通過一定距離測速區(qū)間內(nèi)兩次拍照,兩次拍照的時間進(jìn)行對比,就可以判斷是否超速.這里測出的是瞬時速度大小
C.一個物體做直線運動時的加速度越大,它的速度一定變化得越快
D.一個物體做初速度為vo的勻減速直線運動的減速過程中,它的速度和位移都在變小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在一東西向的水平直鐵軌道上,停放著一列已用掛鉤連接好的車廂.當(dāng)機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時,連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F;當(dāng)機車在西邊拉著這列車廂以大小為$\frac{2}{5}$a的加速度向東行駛時,連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F.不計車廂與鐵軌間的摩擦,每節(jié)車廂質(zhì)量相同,則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為( 。
A.7B.10C.15D.21

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.某一電動玩具的核心結(jié)構(gòu)模型如圖所示,將圓柱形強磁鐵吸在干電池負(fù)極,在兩磁鐵正對的中間區(qū)域產(chǎn)生強磁場.金屬線框上下兩端帶有金屬轉(zhuǎn)軸,轉(zhuǎn)軸分別與電源的正負(fù)極都有良好的接觸、不固定、無摩擦,這樣整個線框就可以繞電池中心軸線旋轉(zhuǎn)起來.下列判斷中正確的是( 。
A.從上向下看,線框沿順時針方向旋轉(zhuǎn)
B.從上向下看,線框沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)
C.電池輸出的電功率大于線框旋轉(zhuǎn)的機械功率
D.電池輸出的電功率等于線框旋轉(zhuǎn)的機械功率

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,半徑R=1.0m、圓心角θ=106°的光滑圓軌道AC與粗糙的固定斜面相切于C點.A、C為圓弧的兩端點,其連線水平,B為圓弧的最低點.質(zhì)量m=0.1kg的小球以v0=5m/s的速度從A點沿切線方向進(jìn)入圓弧軌道,離開C點后沿斜面運動最高可到達(dá)D點.小球與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$,重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)小球經(jīng)過B點時對軌道壓力的大;
(2)D點與C點的高度差.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖a,長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上.將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點,沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系.點電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線Ⅱ所示,其中曲線Ⅱ在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線.求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2

(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強度大小E;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U.
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時,最遠(yuǎn)可以運動到x=0.4m.若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運動,為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與合力的關(guān)系”的實驗,方法如下:在水平軌道的B點固定一個光電門,A點有一個小車,小車上有一個寬度為d的遮光條,用重物通過細(xì)線拉小車,小車在A點由靜止開始運動.

(1)若A、B之間的距離為L,遮光條通過光電門的時間為t,則小車的加速度a=$\frac{8vl9mrs^{2}}{2L{t}^{2}}$.
(2)本實驗中,把重物的重力當(dāng)作小車受到的合力,實驗中缺少的一個重要步驟為平衡摩擦力.設(shè)重物的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,則m遠(yuǎn)小于M(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
(3)若甲、乙兩個同學(xué)用同一裝置做實驗,為方便對比,兩個同學(xué)畫圖時橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的,各自得到了a-F圖象如圖2所示,圖象的斜率不同說明兩位同學(xué)使用的器材中質(zhì)量是不同的,且大小關(guān)系是m>m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.正常情況下,空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿,空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為3×106V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,絕緣水平面上固定一正點電荷Q,另一電荷量為-q、質(zhì)量為m的滑塊(可看做點電荷)從a點以初速度v0沿水平面向Q運動,到達(dá)b點時速度為零.已知a、b間距離為x,滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.以下判斷正確的是(  )
A.滑塊在運動過程中所受Q的庫侖力有可能大于滑動摩擦力
B.滑塊在運動過程的中間時刻速率小于$\frac{{v}_{0}}{2}$
C.此過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$
D.Q產(chǎn)生的電場中a、b兩點間的電勢差Uab=$\frac{m({{v}_{0}}^{2}-2μgx)}{2q}$

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