【題目】質(zhì)點甲固定在原點,質(zhì)點乙可在x軸上運動,甲對乙的作用力F只與甲、乙之間的距離x有關(guān),在的范圍內(nèi),F(xiàn)與x的關(guān)系如圖所示.若乙自P點由靜止開始運動,且乙只受力F作用,規(guī)定力F沿+x方向為正,下列說法正確的是
A.乙運動到R點時,速度最大
B.乙運動到Q點時,速度最大
C.乙運動到Q點后,靜止于該處
D.乙位于P點時,加速度最大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“衛(wèi)星懸繩發(fā)電”是人類為尋找衛(wèi)星的新型電力能源供應(yīng)系統(tǒng)而進行的實驗假設(shè)在實驗中,用飛機拖著一根很長的金屬線其下端懸掛一個金屬球,以保證金屬線總是呈豎直狀態(tài)在高空環(huán)繞地球飛行,且每次飛經(jīng)我國上空時都是由西北飛向東南方向,則下列說法正確的是
A. 這是利用運動導(dǎo)線切割地磁場的磁感線產(chǎn)生電動勢的原理,金屬線相當于發(fā)電機的繞組
B. 該發(fā)電機可產(chǎn)生直流電,且金屬線的上端為正極
C. 該發(fā)電機可產(chǎn)生直流電,且金屬線的上端為負極
D. 該發(fā)電機可產(chǎn)生交流電,當飛機在北半球飛行時、金屬線的上端為其正極,當飛機在南半球飛行時、金屬線的上端為其負極
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗,實驗時,先把彈簧平放在桌面上,用直尺測出彈簧的原長L0=4.6 cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼記下對應(yīng)的彈簧長度L,數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-L圖線_____________;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m;
(3)圖線與L軸的交點坐標大于L0的原因是_________________________________.
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【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B長l=8cm,兩板間距離d=8cm,A板比B板電勢高300V,即UAB=300V。一帶正電的粒子電量q=10-10C,質(zhì)量m=10-20kg,從R點沿電場中心線垂直電場線飛入電場,初速度v0=2×106m/s,粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域后,進入固定在中心線上的O點的點電荷Q形成的電場區(qū)域(設(shè)界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面的影響)。已知兩界面MN、PS相距為L=12cm,粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏EF上。求(靜電力常數(shù)k=9×109N·m2/C2)
(1)粒子穿過界面PS時偏離中心線RO的距離多遠?
(2)點電荷的電量Q。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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【題目】下列描述中,說法正確的是( )
A. 速度變化很大,加速度一定很大
B. 速度方向為正,加速度方向可能為負
C. 速度變化的方向為正.加速度方向可能為負
D. 速度變化越來越快,加速度可能越來越小
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【題目】如圖所示的是一個帶正電的驗電器,當一個金屬球A靠近驗電器上的金屬小球B時,驗電器中金屬箔片的張角減小,則( )
A. 金屬球A可能不帶電
B. 金屬球A一定帶正電
C. 金屬球A可能帶負電
D. 金屬球A一定帶負電
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【題目】有A,B兩汽車,初始相距S0=1000m,A車在前VA=20m/s做勻速運動,B車在后以2 m/s2的加速度由靜止開始追趕A車,B車的最大速度V m=30m/s。
求:
(1)B車開始運動后經(jīng)過多長時間追上A車;追上A車時B車的位移是多少。
(2)B車追上A車前,A B兩車間最大距離。
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的小球處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將線L2剪斷,則剪斷L2的瞬間小球的加速度.
A. 甲圖小球加速度為a=gsinθ,垂直L1斜向下方
B. 乙圖小球加速度為a=gsinθ,垂直L1斜向下方
C. 甲圖小球加速度為a=gtanθ,水平向右
D. 乙圖小球加速度為a=gtanθ,水平向左
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【題目】 (多選)下列說法正確的是______。(填正確答案標號。選對1個得3分,選對2個得4分,選對3個得6分。每選錯1個扣3分,最低得分為0分)
A.太陽輻射能量與目前采用核電站發(fā)電的能量均來自核聚變反應(yīng)
B.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.一個氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射6種不同頻率的光子
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量減小
E. 康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性,電子的衍射實驗說明粒子具有波動性
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