【題目】如圖甲所示，小物體從豎直彈簧上方離地高處由靜止釋放，其動能與離地高度h的關(guān)系如圖乙所示。其中高度從下降到，圖象為直線，其余部分為曲線，對應(yīng)圖象的最高點(diǎn)，輕彈簧勁度系數(shù)為 k，小物體質(zhì)量為m，重力加速度為g。以下說法正確的是

A．小物體下降至高度時，彈簧形變量為0

B．小物體下落至高度時，加速度最大

C．小物體從高度下降到，彈簧的彈性勢能增加了

D．小物體從高度下降到，彈簧的最大彈性勢能為

【答案】BCD

【解析】

試題分析：圖乙表示與離地高度h的關(guān)系，而小物體在處才開始下落，在與彈簧接觸前，小球做自由落體運(yùn)動，根據(jù)動能定理可得，這段過程為圖像為直線，到達(dá)時才與彈簧接觸，此時彈簧的形變量為零，到達(dá)時，動能最大，此時重力和彈簧的彈力相同，即，所以時彈簧的形變量不為零，加速度為零，A錯誤；當(dāng)?shù)竭_(dá)時重力和彈簧的彈力相同，即，當(dāng)?shù)竭_(dá)時彈簧的彈力，故小物體從高度下降到的過程中下降了，由于時和時的動能相同，即重力對小物體做的功等于彈簧對小物體做的功，故彈簧的彈性勢能增加了，C正確；小物體下落至高度時，小物體的動能為零，即此時彈簧壓縮到最大，彈力最大，此時加速度最大，從高度下降到，動能從零到零，所以重力做的功全部轉(zhuǎn)化彈簧的彈性勢能，即彈簧的最大彈性勢能為，BD正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對物體A施加一水平力F，F－t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩物體在力F作用下由靜止開始運(yùn)動，且始終相對靜止，則（ ）

A. 兩物體做勻變速直線運(yùn)動

B. 2~3 s時間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小

C. A對B的摩擦力方向始終與力F的方向相同

D. 兩物體沿直線做往復(fù)運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點(diǎn)．已知打點(diǎn)計時器每隔T＝0.02 s打一個點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點(diǎn)瞬時速度時，甲同學(xué)用v＝2gxOB，乙同學(xué)用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．

（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機(jī)械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，O是一固定的點(diǎn)電荷，虛線a、b、c是該點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場中的三條等勢線，正點(diǎn)電荷q僅受電場力的作用沿實線所示的軌跡從a處運(yùn)動到b處，然后又運(yùn)動到c處．由此可知(　　)

A. O為負(fù)電荷

B. 在整個過程中q的速度先變大后變小

C. 在整個過程中q的加速度先變大后變小

D. 在整個過程中，電場力做功為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形導(dǎo)線框abcd固定在勻強(qiáng)磁場中，如圖甲所示，磁感線的方向與導(dǎo)線框所在平面垂直，規(guī)定磁場的正方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示，則（�。�

A. 從0到t1時間內(nèi)，導(dǎo)線框中電流越來越小

B. 從t1到t2時間內(nèi)，導(dǎo)線框中電流越來越大

C. 從0到t1時間內(nèi)，導(dǎo)線框中電流的方向為adcba

D. 從t2到t3時間內(nèi)，導(dǎo)線框中電流的方向為adcba

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在做“驗證牛頓第二定律”實驗中．

（1）在閉合電鍵之前，甲同學(xué)將實驗器材組裝成圖甲所示．請指出該裝置中的錯誤或不妥之處（只要答出其中的兩點(diǎn)即可）：____________；_____________．

（2）乙同學(xué)將上述裝置調(diào)整正確后進(jìn)行實驗，在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)沒有畫出，由圖中的數(shù)據(jù)可計算得小車加速度為_______m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)在利用上述調(diào)整好的裝置進(jìn)行實驗中，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，小車自身的質(zhì)量為M且保持不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量m，并測出小車中放不同砝碼時所對應(yīng)的加速度a，以m為橫坐標(biāo)， 為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出如圖丙所示的關(guān)系圖線，圖中縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力大小為_____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年12月26日，南昌市地鐵1號線正式載客運(yùn)營，若地鐵開通后，一地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運(yùn)動，先勻加速行駛10s速度達(dá)到54km/h，再勻速行駛100s，接著勻減速行駛12s到達(dá)乙站停止。已知列車在運(yùn)行過程中所受的阻力大小恒為1×105N，列車在減速過程中發(fā)動機(jī)停止工作，下列判斷正確的是

A. 甲、乙兩站間的距離為1665m

B. 列車勻速行駛過程中阻力所做的功為1.5×108J

C. 列車的質(zhì)量為8×104kg

D. 列車在勻加速行駛階段牽引力的平均功率為3.3×108W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．帶電粒子被加速電場加速后，進(jìn)入速度選擇器．速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場的強(qiáng)度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.平板S下方有強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場．下列表述正確的是(　　)

A. 質(zhì)譜儀不能分析同位素

B. 速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外

C. 能通過狹縫P的帶電粒子的速率可以不等于

D. 粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的比荷越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是 法．

下列說法中正確的是 ．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象

D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m·s-2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

[來源:

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．

②產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是 ．

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