19.電磁阻尼制動是一種利用電磁感應原理工作的新型制動方式,它的基本原理如圖甲所示.水平面上固定一塊鋁板,當一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過時,鋁板內(nèi)感應出的電流會對磁鐵的運動產(chǎn)生阻礙作用.
電磁阻尼制動是磁懸浮列車在高速運行時進行制動的一種方式,某研究所制成如圖乙所示的車和軌道模型來定量模擬磁懸浮列車的制動過程.車廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng),能在長為L1=0.6m,寬L2=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強磁場,磁感應強度可隨車速的減小而自動增大(由車內(nèi)速度傳感器控制),但最大不超過B1=2T,將鋁板簡化為長大于L1,寬也為L2的單匝矩形線圈,間隔鋪設(shè)在軌道正中央,其間隔也為L2,每個線圈的電阻為R1=0.1Ω,導線粗細忽略不計.在某次實驗中,模型車速度為v0=20m/s時,啟動電磁鐵系統(tǒng)開始制動,車立即以加速度a1=2m/s2做勻減速直線運動,當磁感應強度增加到B1時就保持不變,直到模型車停止運動.已知模型車的總質(zhì)量為m1=36kg,空氣阻力不計.不考慮磁感應強度的變化引起的電磁感應現(xiàn)象以及線圈激發(fā)的磁場對電磁鐵產(chǎn)生磁場的影響.
(1)電磁鐵的磁感應強度達到最大時,模型車的速度v1為多大?
(2)模型車的制動距離為多大?
(3)某同學受到上述裝置的啟發(fā),設(shè)計了進一步提高制動效果的方案如下,將電磁鐵換成多個并在一起的永磁鐵組,兩個相鄰的磁鐵磁極的極性相反,且將線圈改為連續(xù)鋪放,相鄰線圈接觸緊密但彼此絕緣,如圖丙所示,若永磁鐵激發(fā)的磁感應強度恒定為B2,模型車質(zhì)量m1及開始減速的初速度v0均不變,試通過必要的公式分析這種設(shè)計在提高制動能力上的合理性.

分析 (1)當磁場在固定的線圈上方運動時,線圈中產(chǎn)生感應電流,出現(xiàn)的感應磁場阻礙磁場的運動.當磁場達到最強時,且處于恒定,則由運動學公式求出加速度,再由牛頓第二定律可得出安培力,從而求出線圈產(chǎn)生的感應電動勢,最后確定線圈運動的速度;
(2)在制動過程中,線圈的加速度不是恒定,則可用動能定理求出制動距離;
(3)完全進入永磁鐵的每個線圈,當模型車的速度為v時,每個線圈中產(chǎn)生的感應電動勢為E2=2B2L2v,由歐姆定律求出感應電流,得到安培力,即可分析.

解答 解:(1)假設(shè)電磁鐵的磁感應強度達到最大時,模型車的速度為v1,則
  E1=B1L1v1
  ${I_1}=\frac{E_1}{R_1}$ ②
  Fl=B1I1Ll       ③
根據(jù)牛頓第二定律有:Fl=m1a1        ④
由①②③④式并代人數(shù)據(jù)得 v1=5m/s       ⑤
(2)由運動學公式有 ${x_1}=\frac{v_0^2-v_1^2}{{2{a_1}}}$ ⑥
由第(1)問的方法同理得到磁感應強度達到最大以后任意速度v時,安培力的大小為 $F=\frac{B_1^2L_1^2v}{R_1}$ ⑦
對速度v1后模型車的減速過程用動量定理得
  $\overline F•t={m_1}{v_1}$ ⑧
  $\overline v•t={x_2}$ ⑨
  x=x1+x2
由⑥⑦⑧⑨⑩并代人數(shù)據(jù)得
x=106.25m
(3)完全進入永磁鐵的每個線圈,當模型車的速度為v時,每個線圈中產(chǎn)生的感應電動勢為 E2=2B2L1v
每個線圈中的感應電流為 ${I_2}=\frac{E_2}{R_2}$
每個磁鐵受到的阻力為 F2=2B2I2L2
n個磁鐵受到的阻力為 F=2nB2I2L1
由上述公式可知該同學的設(shè)計對于提高制動能力上是合理的.
答:(1)電磁鐵的磁感應強度達到最大時,模型車的速度v1為5m/s.
(2)模型車的制動距離為106.25m.
(3)該同學的設(shè)計對于提高制動能力上是合理的

點評 本題物理情境很新,但仍是常規(guī)物理模型,類似于磁場不動線圈在動的題型.在模型車的減速過程中,加速度不恒定,則用動能定理來解決.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學利用圖a所示電路來測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻.實驗時將滑動變阻器的滑片從最左端緩緩向右移動,并逐一記錄第1、2、3、4、5組電壓表和電流表的示數(shù)(電表均視為理想電表),且將數(shù)據(jù)“點”在圖b所示的坐標系描出.

(1)請畫出干電池的U-I圖線.
(2)由圖線可知該干電池的電動勢E=1.5V、內(nèi)電阻r=0.67Ω.
(3)給同學選用的滑動變阻器標明“10Ω,2.5A”,實驗中當記錄第1組數(shù)據(jù)時滑片大約移動了總長度的C
A.$\frac{1}{4}$長度       B.$\frac{1}{3}$長度       
C.$\frac{1}{2}$長度       D.$\frac{2}{3}$長度
(4)改變滑動變阻器阻值,直至電源輸出功率達到最大,請在圖b上畫出電源的最大輸出功率對應的區(qū)域.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.對靜電場中有關(guān)物理量的描述,下列說法正確的是( 。
A.電場強度的方向處處與等勢面垂直
B.電場強度為零的地方,電勢也為零
C.任意一點的電場強度方向總是指向該點電勢降低的方向
D.電場置于電勢越高的點,所具有的電勢能也越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們總結(jié)出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設(shè)法和建立物理模型法等.以下關(guān)于物理學研究方法的敘述不正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一束白光從頂角為θ的一邊以較大的入射角θ1射入并通過三棱鏡后,在屏P上可得到彩色光帶,如圖所示,在入射角θ1逐漸減小到零的過程中,假如屏上的彩色光帶先后全部消失,則:( 。
A.紅光最先消失,紫光最后消失B.紫光最先消失,紅光最后消失
C.紫光最先消失,黃光最后消失D.紅光最先消失,黃光最后消失

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.物體做豎直上拋運動,在落回拋出點時該物體的速率是30m/s,那么物體(g取10m/s2)( 。
A.由拋出到落回拋出點的時間是6s
B.只有在2s末時經(jīng)過40m高處
C.經(jīng)過25m高處時的瞬時速率只能是20 m/s
D.第3s內(nèi)的平均速度與第3.5s時的瞬時速度相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗,如圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中己有的實驗器材外,還需要導線、開關(guān)、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”)

(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下列操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.前不掛橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.前不掛橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)         B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處     D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的C部分進行測量(根據(jù)圖2所示的紙帶回答).
A、BD       B、AF        C、GI       D、AK.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,在豎直向下的磁感應強度為B的勻強磁場中,有兩根足夠長的平行金屬導軌AB、CD固定在水平面,在導軌的AC端連接一阻值為R的電阻,一根質(zhì)量為m的金屬棒ab,垂直導軌放置,導軌和金屬棒的電阻不計.金屬棒與導軌間的動摩擦因數(shù)為μ,若用恒力F沿水平向右拉導體棒運動,求
(1)AC中電流的方向是由A到C還是由C到A?
(2)金屬棒的最大速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1所示,ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道,BC段水平,AB段與BC段平滑連接.質(zhì)量為m1的小球從高為h處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為m2的小球發(fā)生碰撞,碰撞前后兩球的運動方向處于同一水平線上,且在碰撞過程中無機械能損失.求碰撞后小球m2的速度大小v2
(2)碰撞過程中的能量傳遞規(guī)律在物理學中有著廣泛的應用.為了探究這一規(guī)律,我們采用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無機械能損失的簡化力學模型.如圖2所示,在固定光滑水平直軌道上,質(zhì)量分別為m1、m2、m3…mn-1、mn、…的若干個球沿直線靜止相間排列,給第1個球初能Ek1,從而引起各球的依次碰撞.定義其中第n個球經(jīng)過一次碰撞后獲得的動能Ekn與Ek1之比為第1個球?qū)Φ趎個球的動能傳遞系數(shù)k1n
①求k1n;   
②若m1=4m0,m3=m0,m0為確定的已知量.求m2為何值時,k13最大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案