某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗如下圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行至速度最大,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.之后用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗.每次實(shí)驗中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出.
(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整數(shù)倍關(guān)系,除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外,每次實(shí)驗中要求___________________
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)實(shí)驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是______
A、使摩擦力消失 B、使小車合力等于橡皮筋拉力 C、增大小車速度
(1)橡皮筋伸長量都保持一致(或每次小車從同一位置釋放)(2) B (3)B
解析試題分析:(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整數(shù)倍關(guān)系,除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外,每次實(shí)驗中要求小車均從同一位置釋放,即使橡皮筋的伸長量都跟第一次的相同。
(2)若木板水平放置,對小車受力分析可知,小車速度最大時小車受到的合力應(yīng)為零,即小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等,橡皮筋應(yīng)處于伸長狀態(tài),小車在兩個鐵釘?shù)倪B線的左側(cè),尚未到兩個鐵釘?shù)倪B線處,故ACD錯誤,B正確.
(3)平衡摩擦力的目的是使小車受到的橡皮筋的拉力為合力,B正確。
考點(diǎn):探究功與速度變化的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(3分)測量一塊量程已知的電壓表的內(nèi)阻,用多用電表進(jìn)行粗測:多用電表電阻檔有3種倍率,分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學(xué)選擇×10Ω倍率,用正確的操作方法測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,應(yīng)重新選擇 倍率。重新選擇倍率后,必須 。若刻度盤上的指針位置如圖所示,那么測量結(jié)果大約是 Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
用伏安法測量待測小燈泡的電阻,并描繪該燈泡的伏安特性曲線。小燈泡上標(biāo)有“3V 0.2A”字樣,有下列器材可供選用:
A.電壓表(0—3V,內(nèi)阻約1kΩ)
B.電壓表(0—15V,內(nèi)阻約5kΩ)
C.電流表(0—0.3A,內(nèi)阻約2Ω)
D.電流表(0—0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,1A)
F.滑動變阻器(1000Ω,0.1A)
G.直流電源(6V,內(nèi)阻不計),另有開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗中電壓表應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 ,滑動變阻器應(yīng)選 .(只填器材前面的字母代號)
(2)請在答卷實(shí)物圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗電路。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(4分)用伏安法測量電阻,有如圖中甲、乙所示的兩種電路,F(xiàn)有一待測電阻Rx,不知道大約多大,電壓表的內(nèi)阻也不知道,但知道電流表的內(nèi)阻為RA,那么測量時應(yīng)采用圖______電路(填“甲”或“乙”)。在所選電路中,若電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I,(不考慮讀表讀數(shù)誤差、接線松緊等技術(shù)誤差)則待測電阻的真實(shí)值Rx=_________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(13分)在“描繪標(biāo)有‘9V,5W’小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗中,要求測量從0V到9.0V的電壓下通過小燈泡的電流,實(shí)驗室提供了下列器材:
A.電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻1Ω); | B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻0.3Ω); |
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻3kΩ); | D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻10kΩ); |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(12分)某實(shí)驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系,如圖甲所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器,記錄小車通過A、B時的速度大。≤囍锌梢苑胖庙来a.
(Ⅰ)實(shí)驗中木板略微傾斜,這樣做目的是___________.
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運(yùn)動
(Ⅱ)實(shí)驗主要步驟如下:
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車停在C點(diǎn),接通電源,__________,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度.
③在小車中增加砝碼,或增加鉤碼個數(shù),重復(fù)②的操作.
(Ⅲ)下表乙是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量,是拉力傳感器受到的拉力,是拉力在A、B間所做的功.表格中=_________,=___________ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字) .
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(8分)物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗器材測定重力加速度,實(shí)驗器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實(shí)驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運(yùn)動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
(1)使用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為___________________cm。
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(6分)某同學(xué)為估測摩托車在水泥路面上行駛時所受的牽引力,設(shè)計了下述實(shí)驗:將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后,連同輸液管一起綁在摩托車上,調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度,剛好每隔1.0s滴一滴,該同學(xué)騎摩托車,先使之加速到某一速度,然后熄火,讓摩托車沿直線滑行,如圖所示是某次實(shí)驗中在水泥路面上的部分水滴(左側(cè)是起點(diǎn)).設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg,摩托車的質(zhì)量為75kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=10m/s2。則根據(jù)該同學(xué)的測量結(jié)果可估算出:(圖中長度單位:m)
(1)騎摩托車經(jīng)過D點(diǎn)時速度大小為 m/s;
(2)騎摩托車加速時的加速度大小為 m/s2;
(3)騎摩托車熄火后所受阻力大小為 N。
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