(13分)在“描繪標(biāo)有‘9V,5W’小燈泡伏安特性曲線”的實驗中,要求測量從0V到9.0V的電壓下通過小燈泡的電流,實驗室提供了下列器材:

A.電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻1Ω); B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻0.3Ω);
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻3kΩ); D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻10kΩ);
E.滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω);F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω);
G.電源E(電動勢15V,內(nèi)阻忽略);H.電鍵、導(dǎo)線若干。
(1)為了提高測量準(zhǔn)確度和有效性,應(yīng)選擇的器材為(只需填寫器材前面的字母即可)電流表      ;電壓表      ;滑動變阻器      .
(2)下列給出的測量電路圖甲中,最合理的是      .




(3)某同學(xué)已連接好的電路如圖乙,其中兩個不當(dāng)之處是①              __
(4)某同學(xué)用正確的方法分別測得兩只燈泡L1和L2的伏安特性曲線如圖丙中Ⅰ和Ⅱ所示。然后又將燈泡L1、L2分別與電池組連成如圖丁所示電路.測得通過L1和L2的電流分別
為0.30A和0.60A,則電池組的電動勢為   V,內(nèi)阻為   Ω(數(shù)值取到小數(shù)點后一位).

(1) B  D  E;(2) B;(3)①電鍵閉合   ②滑動變阻器滑片位置在中間
(4) 9.6——10.4V          6.0——8.0Ω

解析試題分析:(1)根據(jù)小燈泡的規(guī)格可知其最大電壓為9V,所以電壓表選D,量程為15V;最大電流為A,所以電流表選B,量程為0.6A;由于小燈泡兩端的電壓從0開始變化,滑動變阻器采取分壓接法,所以選E,總阻值為50Ω.
(2)因為要求小燈泡兩端的電壓從0開始變化,所以滑動變阻器采取分壓接法,又因為小燈泡的電阻為Ω,比較小,所以電流表采取外接法,故選B.
(3)做電學(xué)實驗連接實物時要斷開開關(guān),圖中沒有;由于采取分壓接法,要使滑動變阻器并聯(lián)部分的阻值最小,而圖中的滑片在中間.
(4)由圖丁可知小燈泡兩端的電壓即為路端電壓.對于L1由圖丙可知當(dāng)電流為I1時的路端電壓為U1,對于L2由圖丙可知當(dāng)電流為I2時路端電壓為U2,利用閉合電路的歐姆定律可列方程求解即可.
考點:本題考查電學(xué)實驗的器材選擇、原理圖的選擇、實物圖連接正誤的判斷及數(shù)據(jù)處理,要求學(xué)生必須熟練掌握電學(xué)實驗的原理及處理方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

一同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,將不同的鉤碼分別掛在豎直懸掛彈簧的下端,鉤碼重與相應(yīng)的彈簧總長度數(shù)據(jù)如下表所示:

鉤碼重(N)
0
3
6
9
12
彈簧總長(cm)
5.0
6.2
7.4
8.6
9.8

(1)請在圖中的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力F與彈簧總長L之間的關(guān)系圖線;(3分)
(2)由實驗圖線得到彈簧彈力與彈簧長度之間的關(guān)系式為                    .(3分)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在學(xué)完“力的合成”后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實驗室里借來兩個彈簧秤,按如下步驟進(jìn)行實驗.

A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向
B.在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧秤的讀數(shù)F
C.將一根大約30 cm長的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線,使兩個彈簧秤的示數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向,彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示
D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧秤的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′

(1)在步驟C中,彈簧秤的讀數(shù)為       N.
(2)在步驟D中,合力F′=       N.
(3)若                 ,就可以驗證力的平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在《測定金屬絲電阻率》的實驗中,用螺旋測微器測金屬絲直徑時讀數(shù)如下圖A,則金屬絲的直徑為____________ mm.若用下圖中B測金屬絲的電阻,則測量結(jié)果將比真實值________.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如下圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行至速度最大,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.之后用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整數(shù)倍關(guān)系,除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外,每次實驗中要求___________________
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是______
A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)在《驗證機(jī)械能守恒定律》的實驗中,質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落,帶動紙帶打出一系列的點,如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s,距離單位為cm。g取9.8m/s2。

(1)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=__________m/s;
(2)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中物體的動能增加量ΔEK=________J,重力勢能減少量ΔEP=_________J。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗的結(jié)論是______________________________________________________。

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(3分)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中,以下說法正確的是________(多選)。

A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧豎直且在鉤碼靜止時讀數(shù)
C.用刻度尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾根不同的彈簧,分別測出一組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某課外實驗小組設(shè)計了多種方案來測量滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)(滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)相等),其中一種方案所用的測量工具只使用了刻度尺,該方案的做法如下:

(1)將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點由靜止滑下,當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點.
(2)此時需要測量的物理量有:                               .(所填物理量應(yīng)用字母符號表示并說明字母符號的物理意義)
(3)的表達(dá)式為:=                               .(用(2)中字母符號表示)
(4)為了使測量盡可能精確,應(yīng)改變                                進(jìn)行多次測量,求的平均值.
(5)考慮滑塊滑至斜面底端B時,因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道,則所測得的             .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、 50Hz交流電源。他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

對應(yīng)點
B
C
D
E
F
速度(m/s)
0.141
0.180
0.218
0.262
0.301
(1)設(shè)電火花計時器的周期為T,計算在打F點時物體的瞬時速度vF的公式為vF=________;
(2)根據(jù)表格中得到的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為t=0,試在圖乙所示坐標(biāo)系中合理選擇好標(biāo)度,作出v-t圖象,利用該圖象求物體的加速度a=______m/s2;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_______(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊答案