分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知該實(shí)驗(yàn)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮Γ?br />(2)當(dāng)盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
(3)反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系;正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系.
解答 解:(1)為了消除小車所受摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在該實(shí)驗(yàn)中需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋?br />(2)重物與小車一起加速運(yùn)動(dòng),因此重物對(duì)小車的拉力小于重物的重力,當(dāng)盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,因此第④組數(shù)據(jù)比較符合要求.
(3)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但a=$\frac{F}{M}$,
故a與$\frac{1}{M}$成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作a-$\frac{1}{M}$圖象.
故答案為:(1)摩擦力;(2)小于;④;(3)$\frac{1}{M}$.
點(diǎn)評(píng) 只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 去掉單縫S,屏上無(wú)干涉條紋 | |
B. | 去掉雙縫C,屏上將無(wú)任何條紋 | |
C. | 用不同顏色的透明玻璃分別遮住S1、S2,屏上將無(wú)任何干涉條紋 | |
D. | 無(wú)論普通光源頻率如何變化,屏中央O處始終為亮條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要兩個(gè)物體接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力 | |
B. | 只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈 | |
C. | 彈力的方向一定與施力物體發(fā)生形變的方向相反 | |
D. | 書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子帶負(fù)電 | B. | 帶電粒子帶正電 | ||
C. | 帶電粒子所受電場(chǎng)力向左 | D. | 帶電粒子做勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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