A. | v的最小值為$\sqrt{gL}$ | |
B. | v由零逐漸增大,向心力也逐漸增大 | |
C. | v由零逐漸增大,桿對小球的彈力先減小后增大 | |
D. | v由$\sqrt{gL}$逐漸減小,桿對小球的彈力逐漸增大 |
分析 細桿拉著小球在豎直平面內做圓周運動,在最高點的最小速度為零,靠徑向的合力提供向心力,桿子可以表現為支持力,也可以表現為拉力,根據牛頓第二定律判斷桿對球的彈力和速度的關系.
解答 解:A、細桿拉著小球在豎直平面內做圓周運動,在最高點時,由于桿能支撐小球,所以v的最小值為0.故A錯誤.
B、根據向心力公式 Fn=m$\frac{{v}^{2}}{L}$知,v由零逐漸增大時,向心力也逐漸增大.故B正確.
C、當 v=$\sqrt{gL}$時,由重力提供小球的向心力,桿對小球的彈力為零;
當0<v<$\sqrt{gL}$,桿對小球的作用力表現為支持力,由牛頓第二定律得 mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,可知,v增大,F減。
當v>$\sqrt{gL}$,桿對小球的作用力表現為拉力,由牛頓第二定律得 mg+F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,可知,v增大,F增大.因此v由零逐漸增大,桿對小球的彈力先減小后增大.故C正確.
D、由上分析知,v由$\sqrt{gL}$逐漸減小,桿對小球的彈力表現為支持力,隨著v的速度減小,F逐漸增大.故D正確.
故選:BCD
點評 解決本題的關鍵知道小球在最高點的臨界情況,知道向心力的來源,運用牛頓第二定律進行研究.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在用楞次定律判定感應電流方向時,要用到安培定則 | |
B. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現了電流的磁效應,并提出了分子電流假說 | |
C. | 亞里士多徳認為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 伽俐略根據物理實驗亊實和邏輯推理得出:一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運 動狀態(tài),直到有力迫使它改變這種狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{pq}$倍 | B. | $\sqrt{p{q}^{3}}$倍 | C. | $\sqrt{\frac{q}{p}}$倍 | D. | $\sqrt{\frac{p}{q}}$倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳傘員帶著張開的降落傘在空氣中勻速下落 | |
B. | 不計空氣阻力,拋出的手榴彈做斜拋運動 | |
C. | 拉著一個物體沿著光滑的斜面勻速上升 | |
D. | 物體在斜面上勻速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若Mg>mg,則T>Mg | B. | 若Mg=mg,則T=Mg+mg | ||
C. | 若Mg<mg,則T<mg | D. | 若m=0,則T=Mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “實踐十號”運行速度可能達到8.5km/s | |
B. | “實踐十號”一晝夜可能環(huán)繞地球運行24周 | |
C. | “實踐十號”要返回時,先開動發(fā)動機向后噴氣,減速運動,由圓軌道變成橢圓軌道 | |
D. | 如果知道引力常量G、“實踐十號”運行周期和軌道半徑,就可以計算出地球的質量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在赤道上的物體線速度最小 | B. | 在兩極上的物體線速度最大 | ||
C. | 赤道上物體的角速度最小 | D. | 北京和南京的角速度大小相等 |
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