)頻閃照相是研究物理過程的重要手段，如圖是某同學(xué)研究小滑塊從光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑動時(shí)的頻閃照片．已知斜面足夠長，傾角α＝370，閃光頻率10Hz．經(jīng)測量換算獲得實(shí)景數(shù)據(jù)：sl＝s2＝40cm，s3＝35cm，s4＝25cm，s5＝15cm，取g＝l0m/s2，sin370＝0.6，cos370＝0.8．設(shè)滑塊通過平面與斜面連接處時(shí)沒有能量損失，求：

小題1:滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
小題2:滑塊從滑上斜面到返回斜面底端所用的時(shí)間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

2010年4月22日14時(shí)43分，某記者從廈門火車站的1號站臺上了一列和諧號動車，提前體驗(yàn)福廈高鐵的高速。該記者記錄了如下數(shù)據(jù)：動車從靜止開始啟動經(jīng)過時(shí)間280s達(dá)到速率為70m/s，并以此速率連續(xù)運(yùn)行了1小時(shí)后開始減速進(jìn)福州站，又經(jīng)過280s停靠在站臺旁。設(shè)動車加速與減速階段都做勻變速直線運(yùn)動。
試求：
小題1:動車在加速過程的加速度為多少？
小題2:廈門站到福州站的總路程為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一水平傳送帶以1m／s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，水平部分AB長為2m，其右端與一傾角θ=37°的斜面平滑相連，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從斜面上距斜面底端B點(diǎn)1m處無初速度釋放，物塊與斜面及傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.5，問：(sin37°=0．6，g取l0m／s2)

小題1:物塊滑到斜面底端B的速度大��；
小題2:物塊從釋放至到達(dá)傳送帶左端A所用的時(shí)間.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

在水平導(dǎo)軌AB的兩端各有一豎直的擋板A和B，AB長L＝4 m，物體從A處開始以6m/s的速度沿軌道向B運(yùn)動，已知物體在碰到A或B以后，均以與碰前等大的速度反彈回來，并且物體在導(dǎo)軌上做勻減速運(yùn)動的加速度大小不變，為了使物體能夠停在AB的中點(diǎn)，則這個(gè)加速度的大小應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傾斜的傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，一物塊從傳送帶上端A滑上傳送帶，滑上時(shí)速率為，傳送帶的速率為，且，不計(jì)空氣阻力，動摩擦因數(shù)一定，關(guān)于物塊離開傳送帶的速率和位置，下面哪個(gè)是不可能的        （   ）
A．從下端B離開，
B．從下端B離開，
C．從上端A離開，
D．從上端A離開，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用手表估測火車的加速度.先觀測3 min，發(fā)現(xiàn)火車前進(jìn)540 m；隔3 min后又觀察1 min，發(fā)現(xiàn)火車前進(jìn)360 m.若火車在這7 min內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動，則火車的加速度為（    ）
A．0.03 m/s2B．0.01 m/s2?C．0.5 m/s2D．0.6 m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛汽車從車站由靜止起動，做勻加速直線運(yùn)動。司機(jī)發(fā)現(xiàn)有
人未上車，急忙剎車，車做勻減速直線運(yùn)動而停下來，結(jié)果總共在
5s內(nèi)前進(jìn)了10m。汽車在運(yùn)動過程中速度的最大值vm＝__ ________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)物體從斜面頂端由靜止開始做勻加速運(yùn)動下滑到斜面底端，在最初3s內(nèi)位移為s1，最后 3s內(nèi)經(jīng)過的位移為 s2，已知 s2+s1＝1.2m，s1∶s2=3∶7，求斜面的長度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

近日有媒體對國內(nèi)20款主流A級汽車進(jìn)行了全方位的加速與制動測評，測評時(shí)選擇的路面為水泥路面，天氣晴好無風(fēng)，某款被測車輛以108km/h速度開始制動，測得其制動過程中的剎車距離為50m，假設(shè)制動過程為勻減速直線運(yùn)動，試求：
小題1:該過程中的加速度大小。
小題2:若改變測評路面，初速度仍為108km/h，制動加速度大小變?yōu)?m/s2，則汽車在制動后6s內(nèi)的位移為多大？

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同步練習(xí)冊答案