【題目】當溫度從低到高變化時，通常物質(zhì)會經(jīng)歷固體、液體和氣體三種狀態(tài)，當溫度進一步升高，氣體中的原子、分子將出現(xiàn)電離，形成電子、離子組成的體系，這種由大量帶電粒子（有時還有中性粒子）組成的體系便是等離子體。等離子體在宏觀上具有強烈保持電中性的趨勢，如果由于某種原因引起局部的電荷分離，就會產(chǎn)生等離子體振蕩現(xiàn)象。其原理如圖，考慮原來宏觀電中性的、厚度為l的等離子體薄層，其中電子受到擾動整體向上移動一小段距離（xl），這樣在上、下表面就可分別形成厚度均為x的負、正電薄層，從而在中間宏觀電中性區(qū)域形成勻強電場E，其方向已在圖中示出。設(shè)電子電量為-e（e>0）、質(zhì)量為m、數(shù)密度（即單位體積內(nèi)的電子數(shù)目）為n，等離子體上下底面積為S。電荷運動及電場變化所激發(fā)的磁場及磁相互作用均可忽略不計。（平行板電容器公式，其中為真空介電常量，s為電容器極板面積，d為極板間距）結(jié)合以上材料，下列說法正確的是（　�。�

A.上表面電荷宏觀電量為

B.上表面電荷宏觀電量為

C.該勻強電場的大小為

D.該勻強電場的大小為

【答案】AD

【解析】

AB．由于單位體積內(nèi)的電子數(shù)目為，上表面負電薄層的體積為

所以電荷宏觀電量為

故A正確、B錯誤；

CD．根據(jù)題意可知平行板電容器公式

其中

解得

該勻強電場的大小為

故C錯誤，D正確；

故選AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 。

A.相同溫度的氫氣和氧氣，氫氣的分子平均速率大

B.0℃氫氣中某些分子的運動速率可能比80℃氫氣中某些分子的運動速率大

C.布朗運動是由于微粒受到液體分子有時吸引、有時排斥的結(jié)果

D.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾體積，就能估算出該氣體分子的體積

E.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾質(zhì)量，就能估算出該氣體分子的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年大假期間，國家取消了7座及其以下的小汽車的收費公路的過路費，給自駕帶來了很大的實惠，但車輛的增多也給交通道路的暢通增加了很大的壓力，因此國家規(guī)定了免費車輛在通過收費站時在專用車道上可以不停車拿卡或交卡而直接減速通過。假設(shè)收費站的前、后都是平直大道，大假期間過站的車速要求不超過vt＝21.6 km/h，小汽車未減速的車速均為v0＝108 km/h，制動后小汽車的加速度的大小為a1＝4 m/s2。問：

（1）大假期間，駕駛員應在距收費站至少多遠處開始制動；

（2）假設(shè)車過站后駕駛員立即使車以a2＝6 m/s2的加速度加速至原來的速度，則從減速開始到最終恢復到原來速度的過程中，車運動的時間至少是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長度AB為 L= 5.0m，傾角θ＝37°。BC段為與滑梯平滑連接的水平地面。一個小孩從滑梯頂端由靜止開始滑下，離開B點后在地面上滑行了s = 3.0m后停下。小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.3。不計空氣阻力。取g = 10m/s2。已知sin37°= 0.6，cos37°= 0.8。求：

（1）小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大��；　　

（2）小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大��；

（3）小孩與地面間的動摩擦因數(shù)μ′。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人駕駛一輛汽車甲正在平直的公路上以某一速度勻速運動，突然發(fā)現(xiàn)前方50 m處停著一輛乙車，立即剎車，剎車后做勻減速直線運動。已知該車剎車后第1個2 s內(nèi)的位移是24 m，第4個2 s內(nèi)的位移是1 m。則下列說法正確的是

A. 汽車甲剎車后做勻減速直線運動的加速度大小為 m/s2

B. 汽車甲剎車后做勻減速直線運動的加速度大小為2 m/s2

C. 汽車甲剎車后停止前，可能撞上乙車

D. 汽車甲剎車前的速度為14 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們通常采用如圖1所示的裝置驗證動量守恒定律的實驗。實驗測得：A球的質(zhì)量m1，B球的質(zhì)量m2，水平軌道末端距地面的高度H。O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點，記錄的落點平均位置Ｍ、N幾乎與OP在同一條直線上，測量出三個落點位置與O點距離OM、OP、ON的長度。

(1)先僅研究A球單獨做平拋運動的情況。始終讓A球從斜槽的同一位置S處由靜止?jié)L下，而多次改變斜槽的傾斜角度，即改變S處的高度h。A球的水平射程OP用x表示。請在圖2中畫出x2-h圖像的示意圖，并求出其斜率；（設(shè)斜槽及水平軌道光滑）

(2)再研究A球和B球相碰的情況。因為兩球的碰撞動量守恒，其表達式為m1×OP＝m1×OM＋m2×ON。

a．關(guān)于該實驗，也可以根據(jù)牛頓運動定律及加速度的定義，從理論上推導得出碰撞前后兩球的動量變化量大小相等、方向相反。請寫出推導過程（推導過程中對所用的物理量做必要的說明）。

b．某同學在做這個實驗時，記錄下小球三個落點的平均位置M、P、N，如圖3所示。他發(fā)現(xiàn)Ｍ和N偏離了OP方向。這位同學猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒，請你幫他寫出驗證這個猜想的辦法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在室內(nèi)以窗戶為背景攝影時，恰好把窗外從高處落下的一個小石子拍攝在照片中，已知本次攝影的曝光時間是0.01s，測得照片中石子運動痕跡的長度為0.8cm，實際長度為100cm的窗框在照片中的長度為4.0cm。g取10m/s2。

（1）根據(jù)照片估算曝光時間內(nèi)石子下落了多少距離？

（2）估算曝光時刻石子運動的速度是多大？

（3）估算這個石子大約是從距離窗戶多高的地方落下的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為101.00 cm，擺球直徑為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動50 次所用的時間為101.5 s．則

（1）他測得的重力加速度g＝________m/s2．（π2＝9.86，計算結(jié)果取兩位小數(shù)）

（2）他測得的g值偏小，可能的原因是________．

A. 測擺線長時擺線拉得過緊

B. 擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C. 計時開始時，秒表過遲按下

D. 實驗中誤將49次全振動數(shù)記為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量兩個質(zhì)量不等沙袋的質(zhì)量，由于沒有可直接測量的工具（如天平、彈簧秤等），某實驗小組應用下列器材測量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、一套總質(zhì)量為m=0.5kg砝碼，細線、米尺、秒表，他們根據(jù)所學的物理知識改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量（g取10m/s2）．具體操作如下：

（1）實驗裝置如圖所示，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m2、m1；

（2）從m中取出質(zhì)量為△m的砝碼放在右邊沙袋中（剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的沙袋下降，質(zhì)量為m2的沙袋上升（質(zhì)量為m1的沙袋下降過程未與其他物體相碰）；

（3）用米尺測出質(zhì)量為m1的沙袋從靜止開始下降的距離h，用秒表測出質(zhì)量為m1的沙袋下降距離h所對應的時間t，則可求沙袋的加速度大小為a= ______ ；

（4）改變右邊砝碼的質(zhì)量△m，測量相應的加速度a，得到多組△m及a的數(shù)據(jù)，作出“a～△m”圖線______；

（5）若求得圖線的斜率k=4m/kgs2，截距為b=2m/s2，沙袋的質(zhì)量m1= ______ kg，m2= ______ kg．

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