精英家教網(wǎng)如圖,在光滑水平桌面上,用不可伸長的細繩(長度為L)將帶電量為-q、質(zhì)量為m的小球懸于O點,整個裝置處在水平向右的勻強電場E中.初始時刻小球靜止在A點.現(xiàn)用絕緣小錘沿垂直于OA方向打擊小球,打擊后迅速離開,當小球回到A處時,再次用小錘打擊小球,兩次打擊后小球才到達B點,且小球總沿圓弧運動,打擊的時間極短,每次打擊小球電量不損失.錘第一次對球做功為W1,錘第二次對球做功為W2,為使W1:W2最大,求W1、W2各多大?
分析:本題要求W1:W2最大,必須使W1最大,W2最小,由于不能使細繩松弛,小錘第一次打擊小球后,應(yīng)使小球運動90°,根據(jù)動能定理求出W1的最大值;錘第二次對球做功使小球從A運動到B,在B點,小球所受電場力提供向心力,求出B點的速度,再由動能定理求解W2
解答:解:為使W1:W2最大,須使W1最大,W2最。植荒苁辜毨K松弛,所以小錘第一次打擊小球后,應(yīng)使小球運動90°,此時錘對小球做功為W1
根據(jù)動能定理,有:1-qEL=0
得:W1=qEL  
錘第二次對球做功使小球從A運動到B,在B點,小球所受電場力提供向心力,有:
qE=m
vB2
L
,
得:vB=
qEL
m
   
根據(jù)動能定理有:W2-2qEL=EkB-EkA
又因:EkA=qEL 
得:W2=
3
2
qEL
答:W1為qEL,W2
3
2
qEL.
點評:本題分析什么條件下W1最大,W2最小是關(guān)鍵,再運用牛頓第二定律和動能定理結(jié)合求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,在光滑水平桌面上有一邊長為L、電阻為R的正方形導(dǎo)線框;在導(dǎo)線框右側(cè)有一寬度為d(d>L)的條形勻強磁場區(qū)時導(dǎo)線框的右邊恰與磁場的左邊界重合,隨后導(dǎo)線框進入并通過磁場區(qū)域.下列v-t圖象中,可能正確描述上述過程的是( 。

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科目:高中物理 來源:2010年廣東省高三上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:選擇題

如圖,在光滑水平桌面上放著長為L的方木塊M,今有A、B兩顆子彈沿同一水平直線分別以vA、vB從M的兩側(cè)同時射入木塊。A、B在木塊中嵌入的深度分別為dA、dB,且dA>dB,(dA+dB)<L,而木塊卻一直保持靜止,則可判斷A、B子彈入射前

A.速度vA>vB       

B.子彈A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量劉文遷

C.子彈A的動量大于B的動量

D.子彈A的動能大于B的動能

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在光滑水平桌面上有一邊長為L、電阻為R的正方形導(dǎo)線框;在導(dǎo)線框右側(cè)有一寬度為d(d>L)的條形勻強磁場區(qū)時導(dǎo)線框的右邊恰與磁場的左邊界重合,隨后導(dǎo)線框進入并通過磁場區(qū)域.下列v-t圖象中,可能正確描述上述過程的是( 。
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A.
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B.
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C.
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D.
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科目:高中物理 來源:2013年全國統(tǒng)一高考物理試卷(Ⅱ)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在光滑水平桌面上有一邊長為L、電阻為R的正方形導(dǎo)線框;在導(dǎo)線框右側(cè)有一寬度為d(d>L)的條形勻強磁場區(qū)時導(dǎo)線框的右邊恰與磁場的左邊界重合,隨后導(dǎo)線框進入并通過磁場區(qū)域.下列v-t圖象中,可能正確描述上述過程的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,在光滑水平桌面上放著長為L的方木塊M,今有A、B兩顆子彈沿同一水平直線分別以vA、vB從M的兩側(cè)同時射入木塊。A、B在木塊中嵌入的深度分別為dA、dB,且dA>dB,(dA+dB)<L,而木塊卻一直保持靜止,則可判斷A、B子彈入射前

A.速度vA>vB       

B.子彈A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量劉文遷

C.子彈A的動量大于B的動量

D.子彈A的動能大于B的動能

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