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【題目】一質量為m=2kg的小球沿傾角為θ=30的足夠長的斜面由靜止開始勻加速滾下，途中依次經過A、B、C 三點已知AB=BC=12m，由A到B和B到C經歷的時間分別為=4s，=2s，則下列說法正確的是(g=10m/s)

A. 小球的加速度大小為4m/s

B. 小球經過B點重力的瞬時功率為100W

C. A點與出發(fā)點的距離為0.5m

D. 小球由靜止到C點過程中重力的平均功率為70W

【答案】C

【解析】A.AB間的平均速度為：v1= =3m/s，BC間的平均速度為：v2= =6m/s，小球加速度為：a= = 1m/s，故A錯誤；

B. 小球經過B點的速度vB=v1+at1/2=5m/s，則小球經過B點重力的瞬時功率P=mgvBsinθ=2×10×5×sin30°=50W，故B錯誤；

C. 小球經A點的速度為：vA=v1at1/2=1m/s，A點與出發(fā)點的距離為：x= =0.5m，故C正確；

D. 小球經過C點的速度vC=v2+at2/2=7m/s，則小球由靜止到C點過程中重力的平均功率為=35W，故D錯誤。

故選：C

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定在水平面上組合軌道，由光滑的斜面、光滑的豎直半圓（半徑R=2.5m）與粗糙的水平軌道組成；水平軌道摩擦因數μ=0.25，與半圓的最低點相切，軌道固定在水平面上．一個質量為m=0.1kg的小球從斜面上A處靜止開始滑下，并恰好能到達半圓軌道最高點D，且水平拋出，落在水平軌道的最左端B點處．不計空氣阻力，小球在經過斜面與水平軌道連接處時不計能量損失，g取10m/s2．求：

（1）小球出D點的速度v；

（2）水平軌道BC的長度x；

（3）小球開始下落的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．粗細相同的導熱玻璃管A、B底部由橡度軟管連接．一定質量的空氣被水銀柱封閉在A管內．氣柱長40cm．封閉氣體溫度為27℃，B管上方與大氣相通，大氣壓強p0＝75cmHg，開始時兩管水銀面相平，現對A管氣體緩慢加熱至溫度為t時．A管內水銀面下降2.5cm保持A中氣體溫度不變，再將B管緩慢向下移動使兩水銀面再次相平，求：

（i）溫度t；

（ii）再次相平過程中，右側水銀面下降的距離x（x保留到小數點后一位數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為a的N匝正方形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線且與線圈在同一平面內的對稱軸勻速轉動，轉速為n，線圈所圍面積內的磁通量Φ隨時間t變化的規(guī)律如圖所示，圖像中Φ0為已知。下列說法正確的是　

A. t1時刻線圈中感應電動勢最大

B. t2時刻線圈中感應電流方向發(fā)生變化

C. 勻強磁場的磁感應強度大小為

D. 線圈中感應電動勢的瞬時表達式為e＝2nNπΦ0sin2πnt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m2＝2kg的滑道靜止在光滑的水平面上，滑道的AB部分是半徑為R＝0.3m的四分之一圓弧，圓弧底部與滑道水平部分相切，滑道水平部分右端固定一個輕彈簧�；�CD部分粗糙，長為L＝0.2m，動摩擦因數μ＝0.10，其他部分均光滑�，F讓質量為m1＝1kg的物塊(可視為質點)自A點由靜止釋放，取g＝10m/s2。求：

(1)物塊到達最低點時的速度大�。�

(2)在整個運動過程中，彈簧具有的最大彈性勢能；

(3)物塊最終停止的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉動的電動機帶動下，足夠長的水平傳送帶以恒定速率勻速向右運動，一質量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率(>)滑上傳送帶，最后滑塊返回傳送帶的右端。關于這一過程的下列判靳，正確的有

A. 滑塊返回傳送帶右端的速率為

B. 此過程中傳送帶對滑塊做功為

C. 此過程中由于放物塊電動機對傳送帶多做的功為

D. 此過程中滑塊與傳送帶間摩擦產生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內壁光滑的氣缸分為高度相等的AB、BC 兩部分，AB、BC兩部分中各有厚度和質量均可忽略的絕熱活塞a、b，橫截面積Sa=2Sb，活塞a上端封閉氧氣，a、b間封閉氮氣，活塞b下端與大氣連通，氣缸頂部導熱，其余部分均絕熱.活塞a離氣缸頂的距離是AB高度的，活塞b在BC的正中間.初始狀態(tài)平衡，大氣壓強為p0，外界和氣缸內氣體溫度均為7℃.

（1）通過電阻絲緩慢加熱氮氣，求活塞b運動到氣缸底部時氮氣的溫度；

（2）通過電阻絲緩慢加熱氮氣至420K，求平衡后氧氣的壓強.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN 、PQ，并測出間距d。開始時讓木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0 ，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到P Q處的時間t。則：

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝_______ 。

(2)改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系。下列圖象能表示該同學實驗結果的是________ 。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是 _______ 。

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一定質量的理想氣體從狀態(tài)1等溫到狀態(tài)2，再從狀態(tài)2絕熱到狀態(tài)3，此后，從狀態(tài)3等溫到狀態(tài)4，最后從狀態(tài)4絕熱回到狀態(tài)1這種循環(huán)稱為卡諾循環(huán)。下列說法正確的是___________

A.從1到2的過程中氣體吸收熱量

B.從2到3的過程中氣體對外做功

C.從3到4的過程中氣體從外界吸收熱量

D.一次卡諾循環(huán)中，氣體對外界做的總功大于氣體從外界吸收的總熱量

E.一次卡諾循環(huán)中氣體向外界釋放熱量小于吸收的熱量

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