如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板.系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動,求物塊B剛要離開C時物塊A受到的合外力和從開始到此時物塊A的位移d.(重力加速度為g)
當(dāng)物塊B剛要離開C時,固定擋板對B的支持力為0,由于系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),則此時B的加速度a=0,
以B為研究對象則有:F1-mBgsinθ=0,
故此時彈簧彈力大小為F1=mBgsinθ.
則A所受的合外力F=F-F1-mAgsinθ=F-(mA+mB)gsinθ,
在恒力F沿斜面方向拉物塊A之前,彈簧的彈力大小為mAgsinθ,
故此時彈簧的壓縮量為△x1=
mAgsinθ
k

B剛要離開時,彈簧伸長量△x2=
mBgsinθ
k
,
所以A的位移d=△x1+△x2=
(mA+mB)gsinθ
k

答:物塊B剛要離開C時物塊A受到的合外力F-(mA+mB)gsinθ,
從開始到此時物塊A的位移d=△x1+△x2=
(mA+mB)gsinθ
k

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示為傾角θ=37°的貨物傳送裝置,長度為4.0m的傳送帶AB順時針轉(zhuǎn)動,傳速為v=2.0m/s;現(xiàn)將一可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在A點,經(jīng)B點平滑進入水平面,在拐點處無能量損失,且物塊沒有脫離接觸面,最后恰好運動至C點,已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=
7
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,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.5,取g=10m/s2,求:
(1)物塊運動至B點時的速度;
(2)BC的長度;
(3)物塊從A運動至C所經(jīng)歷的時間.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲所示,斜面AB和水平面BC與滑塊間的動摩擦因數(shù)相同,AB斜面的傾角α=37°.一質(zhì)進為1kg的滑塊從AU斜面上由靜止開始下滑,不計滑塊經(jīng)過連接處B的能量損失,從滑塊滑上水平面BC開始計時,其運動的圖象如圖乙所示.重力加速度g取10m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8.試求:
(1)滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù).
(2)滑塊開始下滑處到B點的距離.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用細線拴一個質(zhì)量為m的小球,小球?qū)⒐潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮了x(小球與彈簧不黏連),如圖所示,小球離地高度為h,不計空氣阻力,將細線燒斷后,則(  )
A.小球做平拋運動
B.小球的加速度為重力加速度g
C.彈簧對小球做的功一定小于mgh
D.小球落地時的動能一定大于mgh

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個質(zhì)量為60kg的體操運動員做“單臂大回環(huán)”訓(xùn)練,用一只手抓住單杠,伸展身體,以單杠為軸做圓周運動,如圖所示.要完成此動作,運動員的臂力至少為(忽略空氣阻力,g取10m/s2)( 。
A.約600NB.約2400NC.約3000ND.約3600N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L,穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ.當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時針轉(zhuǎn)動時(v1<v2),繩中的拉力分別為Fl、F2;若剪斷細繩時,物體一直勻加速運動到達左端時,所用的時間分別為tl、t2,則下列說法正確的是(  )
A.Fl<F2B.F1=F2C.tl=t2D.tl<t2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,一根輕彈簧豎直放置,小球從彈簧的正上方某處自由落下,從小球接觸彈簧開始到彈簧被壓縮到最短的過程中,關(guān)于小球的運動,下列說法正確的是( 。
A.小球的加速度先減小后增大
B.小球的加速度先增大后減小
C.小球的速度先增大后減小
D.小球的速度不斷增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

人站在地面,豎直向上提起1kg的物體,物體得到的加速度為5m/s2.g取10m/s2,則此過程中人對物體的作用力為(  )
A.5NB.10NC.15ND.20N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示:在前進的車廂的豎直后壁上放一個物體,物體與壁間的滑動摩擦因數(shù)為μ,要使物體不至于下滑,車廂至少應(yīng)該以多大的加速度前進( 。
A.
g
μ
B.μgC.
μ
g
D.g

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同步練習(xí)冊答案