2013年6月20日,航天員王亞平進(jìn)行了太空授課,她用天宮一號(hào)上的質(zhì)量測(cè)量?jī)x現(xiàn)身說教.航天員聶海勝把自己固定在支架一端,王亞平輕輕拉開支架然后把手松開,支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位.LED顯示器上顯示聶海勝的質(zhì)量是74kg.此次測(cè)質(zhì)量的原理你認(rèn)為是利用了(  )
A、二力平衡B、牛頓第二定律C、能量守恒定律D、慣性
分析:質(zhì)量測(cè)量?jī)x上的彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力F,同時(shí)用光柵測(cè)速裝置測(cè)量出支架復(fù)位的速度v和時(shí)間t,根據(jù)加速度的定義式求出時(shí)間,再根據(jù)牛頓第二定律求出質(zhì)量.
解答:解:天宮中的質(zhì)量測(cè)量?jī)x,應(yīng)用的物理學(xué)原理是牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律:F(力)=m(質(zhì)量)×a(加速度).質(zhì)量測(cè)量?jī)x上的彈簧能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力F,同時(shí)用光柵測(cè)速裝置測(cè)量出支架復(fù)位的速度v和時(shí)間t,計(jì)算出加速度a=
△v
△t
,再根據(jù)牛頓第二定律就能夠計(jì)算出物體的質(zhì)量.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了天宮中的質(zhì)量測(cè)量?jī)x的原理,知道牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律:F(力)=m(質(zhì)量)×a(加速度),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

2013年6月20日,在“天宮一號(hào)”測(cè)出指令長(zhǎng)聶海勝的質(zhì)量.聶海勝受到恒定作用力F從靜止開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t時(shí),測(cè)速儀測(cè)出他運(yùn)動(dòng)的速率為υ,則聶海勝的質(zhì)量為( 。
A、
Ft
B、
Ft
υ
C、
2Ft
υ
D、
4Ft
υ

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科目:高中物理 來源: 題型:

2013年6月20日,小華同學(xué)通過全國太空授課得知“神舟”十號(hào)飛船在圓軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為90分鐘,由此他將“神舟”十號(hào)飛船與同步衛(wèi)星進(jìn)行比較而得出以下結(jié)論,其中正確的是( 。
A、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的軌道和同步衛(wèi)星的軌道是同一軌道B、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的角速度大于同步衛(wèi)星的角速度C、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的向心加速度小于同步衛(wèi)星的加速度D、“神舟”十號(hào)飛船在圓軌道上的速率大于同步衛(wèi)星的速率

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2013年6月20日上午10時(shí),中國首位“太空教師”王亞平在太空一號(hào)太空艙內(nèi)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一,將兩個(gè)細(xì)線懸掛的小球由靜止釋放,小球呈懸浮狀.實(shí)驗(yàn)二,拉緊細(xì)線給小球一個(gè)垂直于線的速度,小球以選點(diǎn)為圓做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)線長(zhǎng)為L(zhǎng),小球的質(zhì)量為m,小球做圓周運(yùn)動(dòng)的速度為v.已知地球?qū)π∏虻囊s是地面重力mg的0.9倍,則在兩次實(shí)驗(yàn)中,繩對(duì)球拉力的大小是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一中拉力為0
B、實(shí)驗(yàn)一中拉力為0.9mg
C、實(shí)驗(yàn)二中拉力為0.9+m
v2
L
D、實(shí)驗(yàn)二中拉力為m
v2
L

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科目:高中物理 來源: 題型:

2013年6月20日上午,神舟十號(hào)航天員進(jìn)行了我國首次太空授課.航天員通過質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們領(lǐng)略奇妙的太空世界.神舟十號(hào)中水成球狀,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、神舟十號(hào)做勻速運(yùn)動(dòng)B、神舟十號(hào)的速度超過7.9km/sC、神舟十號(hào)相對(duì)地面靜止D、神舟十號(hào)處于失重環(huán)境中

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