分析 a粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°而被反彈回來.盧瑟福根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型:原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn),而物體在光的照射下發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng),光電效應(yīng)說明了光具有粒子性,即可正確解答.
解答 解:圖1α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的α粒子都能穿過薄金箔,偏轉(zhuǎn)很小,但有少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn),極少數(shù)α粒子偏轉(zhuǎn)角度大于90°,盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;
圖2是愛因斯坦的光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明了光具有粒子性.
故答案為:α粒子散射,原子的核式結(jié)構(gòu),光電效應(yīng),粒子性.
點(diǎn)評 了解盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型提出的歷史背景及其過程,知道α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論,注意光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體可能受滑動摩擦力作用,運(yùn)動的物體可能受靜摩擦力作用 | |
B. | 物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,加速度一定發(fā)生了變化 | |
C. | 摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比 | |
D. | 豎直上拋運(yùn)動的物體到達(dá)最高點(diǎn)時速度為零,加速度也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在地球同步移轉(zhuǎn)軌道上做勻速圓周運(yùn)動 | |
B. | 衛(wèi)星在地球同步轉(zhuǎn)移軌道上正常行時機(jī)械能一定守恒 | |
C. | 衛(wèi)星沿地球同步轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)地時,在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地地點(diǎn)的速率可能相等 | |
D. | 衛(wèi)星沿地球同步轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)地時,在近地點(diǎn)的加速度一定大于在遠(yuǎn)地地點(diǎn)的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下一定做勻變速直線運(yùn)動 | |
B. | 做曲線運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)的速度,加速度一定時刻變化 | |
C. | 物體在摩擦力作用下,機(jī)械能可能增加 | |
D. | 作用力與反作用力做的功一定是一個力做正功另一個做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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