學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖為實驗裝置簡圖(所用交變電流的頻率為 50 Hz).

(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:

①                            .

②                            .

(2)如圖所示是某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10 s,其中x1=7.05 cm,x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm,x6=10.26 cm,則A點處瞬時速度的大小是         m/s,小車運動的加速度計算表達式為             ,加速度的大小是          m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

 ((1)①將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力;②小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量

(2)0.86                                      =0.64

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?江門二模）（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm，乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm．

（2）學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖（甲）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）．
（一）同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有：
①
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
；②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
．
（二）如圖乙所示是某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（三）另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)：
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖丙所示的坐標(biāo)中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號）
A．實驗沒有平衡摩擦力
B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大
D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖1為實驗裝置簡圖（所用交變電流的頻率為 50Hz）．
（1）同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有：
①
將長木板一端墊起，讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起，讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
．
②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
．
（2）如圖2所示是某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm，x6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小車運動的加速度計算表達式為
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟寧市微山一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有：
①                                                 
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
 
①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)
A．實驗沒有平衡摩擦力              
B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  
D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源：2015屆重慶八中高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有：

①                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A．實驗沒有平衡摩擦力

B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大

D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆山東省濟寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有：

①                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

 

①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A．實驗沒有平衡摩擦力              

B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  

D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

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