甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn),沿同一方向開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車的位移—時(shí)間圖象如圖所示,圖象中的OC段與AB平行,CB段與OA平行,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.t1到t2時(shí)刻兩車的距離越來(lái)越遠(yuǎn)
B.0~t3時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.甲車的初速度等于乙車在t3時(shí)刻的速度
D.t3時(shí)刻甲車在乙車的前方
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆河北省遵化市高一上期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
紅色經(jīng)典電影《閃閃的紅星》插曲“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。”對(duì)于歌詞里所描述的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A.以河岸為參考系時(shí),竹排是靜止的
B.以竹排為參考系時(shí),青山是運(yùn)動(dòng)的
C.以竹排為參考系時(shí),青山是靜止的
D.以竹排為參考系時(shí),坐在竹排上的人是運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆河北正定中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)把一條鐵鏈自由下垂地懸掛在墻上,鐵鏈長(zhǎng)為25m,在鐵鏈正下方距鐵鏈下端20m處有一觀察點(diǎn)A,當(dāng)鐵鏈自由釋放后,
求:(1)鐵鏈下端到達(dá)A點(diǎn)時(shí)需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)整條鐵鏈經(jīng)過(guò)A的時(shí)間是多少?(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省景德鎮(zhèn)市高一上期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(8分)一物塊以v0 =10m/s 的速度沖上斜面并沿斜面直線滑行,經(jīng)過(guò)4秒后物塊速度的大小變?yōu)?/span>6 m/s.求物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省景德鎮(zhèn)市高一上期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車以速度為v 行駛了三分之二的路程,接著以速度為20km/h跑完了其余三分之一的路程,若全程的平均速度是28km/h,則前面的速度( )
A.24 km/h B.35 km/h
C.38 km/h D.48 km/h
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
已知某航空母艦飛行甲板長(zhǎng)度為L=300m,某種戰(zhàn)斗機(jī)在航空母艦上起飛過(guò)程中最大速度為a=4.5m/s2,飛機(jī)速度要達(dá)到v=60m/s才能安全起飛。
(1)如果航空母艦靜止,戰(zhàn)斗機(jī)被彈射裝置彈出夠開(kāi)始加速,要保證飛機(jī)安全起飛,戰(zhàn)斗機(jī)被彈射裝置彈出時(shí)的速度至少是多大?
(2)如果航空母艦勻速前進(jìn),在沒(méi)有彈射裝置的情況下,要保證飛機(jī)起飛安全,航空母艦前進(jìn)的速度至少是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
放在水平桌面上的書,它對(duì)桌面的壓力和它受到的重力之間的關(guān)系不正確的是( )
A.壓力就是重力
B.壓力和重力是同一性質(zhì)的力
C.壓力的施力物體是重力的受力物體
D.壓力的受力物體是重力的施力物體
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高一上期中考試物理試卷(甲卷)(解析版) 題型:選擇題
物體以20m/s的速度由坡底沖上一足夠長(zhǎng)的斜坡,當(dāng)它返回坡底時(shí)的速度大小為16m/s,已知上坡和下坡兩個(gè)階段物體均沿同一直線做勻變速直線運(yùn)動(dòng),但上坡和下坡的加速度不同.則物體上坡、下坡所用的時(shí)間之比為( )
A.4:5 B.5:4. C.2:3 D.3:2
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江西省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>N2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中( )
A. 始終減小,始終增大
B. 始終減小,始終減小
C. 先增大后減小,始終減小
D. 先增大后減小,先減小后增大
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