A. | 沒(méi)有力的作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性 | |
C. | 物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用,它將減速運(yùn)動(dòng)直至停下來(lái) |
分析 根據(jù)慣性定律解釋即可:任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),而慣性是物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),也是反抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì).
解答 解:A、沒(méi)有力的作用,物體可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài);故A錯(cuò)誤;
B、行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是因?yàn)槭艿饺f(wàn)有引力的作用;故B錯(cuò)誤;
C、慣性是物體保持變來(lái)狀態(tài)的一個(gè)性質(zhì),即物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性;故C正確;
D、運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用,它將一直勻速直線運(yùn)動(dòng);故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)慣性和牛頓第一定律的理解,解答的關(guān)鍵是牢記慣性概念,同時(shí)明確力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~t1時(shí)間內(nèi),物塊對(duì)傳送帶做負(fù)功 | |
B. | 物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ<tanθ | |
C. | 0~t2時(shí)間內(nèi),傳送帶對(duì)物塊做功為W=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12 | |
D. | t1時(shí)刻之后,物塊先受滑動(dòng)摩擦力,對(duì)其做正功,后受靜摩擦力,對(duì)其做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b不可能做勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物塊a與傳送帶因摩擦,一直會(huì)摩擦生熱 | |
C. | 摩擦力對(duì)物塊a一直做正功 | |
D. | 摩擦力對(duì)a、b組成的系統(tǒng)做的功等于a、b機(jī)械能的增量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)普勒在整理第谷的觀測(cè)數(shù)據(jù)之上,總結(jié)得到行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | |
B. | 庫(kù)侖提出了電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)的觀點(diǎn) | |
C. | 元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家法拉第測(cè)得的 | |
D. | 伽利略發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律并測(cè)得萬(wàn)有引力常量G值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)行線速度關(guān)系為 VA>VB=VC | |
B. | 運(yùn)行周期關(guān)系為 TA>TB=TC | |
C. | B加速可以追上同一軌道上的C,C減速可以等候同一軌道上的B | |
D. | 運(yùn)行半徑與周期關(guān)系為 $\frac{R_A^3}{T_A^2}=\frac{R_B^3}{T_B^2}=\frac{R_C^3}{T_C^2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆湖北省隨州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其加速度方向不變而大小逐漸減小到零,那么該物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是( )
A.可能速度不斷增大,到加速度減小到零時(shí)速度達(dá)到最大,而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.不可能速度不斷減小,到加速度減小為零時(shí)速度達(dá)到最小,而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.可能速度不斷減小,到加速度減小到零時(shí)運(yùn)動(dòng)停止
D.不可能速度不斷減小到零后,又反向做加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速運(yùn)動(dòng)
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