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4．把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下例說法中正確的是（　�。�
A．木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球
B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產生的
C．木塊對桌面的壓力在數值上等于木塊受的重力
D．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

分析 木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，桌面對木塊的支持力是因為桌面發(fā)生了向下的彈性形變引起的．壓力與支持力是一對作用力與反作用力．

解答 解：A、木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，但不能說木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，因為兩者產生的原因、施力物體和受力物體等都不同．壓力的施力物體是木塊．故A錯誤．
B、木塊對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生形變而產生的，施力物體是木塊．故B正確．
C、木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力；故C正確．
D、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力，不是一對平衡力；故D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查對壓力與重力區(qū)別的理解．要知道彈力的產生是由于施力物體發(fā)生彈性形變而產生的．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．身高h=1.7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面遠離路燈而去，在某時刻人的影長L1=1.3m，2s后的影長L2=1.8m．
（1）求路燈s懸吊的高度H；
（2）人是遠離路燈而去的，他的影子的頂端是勻速運動還是加速運動？
（3）在影長L1=1.3m和L2=1.8m時，影子頂端的速度各是多大？

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15．如圖所示A、B為某電場中一條直線上的兩個點，現將正點電荷從A點靜止釋放，僅在電場力作用下運動一段距離到達B點，其電勢能EP隨位移x的變化關系如圖所示．從A到B過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電場力對電荷一直做正功B．電勢一直升高
C．電荷所受電場力先增大后減小D．電荷所受電場力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．伽利略研究自由落體運動時，設計了銅球斜面實驗，他在實驗中用過的方法有（　�。�
A．用秒表計時，并用刻度尺測量位移
B．用電火花計時器打出紙帶進行數據分析
C．改變斜面傾角，比較各種角度下$\frac{x}{t^2}$值的大小
D．用閃光照相法拍攝小球在不同時刻的位置，再進行數據分析

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．如圖1所示，用伏安法測電源電動勢和內阻的實驗中，在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0保護電阻，通過改變滑動變阻器，得到幾組電表的實驗數據：
U（V）1.100.860.700.540.06
I（A）0.100.160.200.240.36
請完成下列問題
（1）本實驗系統誤差主要因素是電壓表的分流；
（2）用作圖法在如圖2的坐標系內作出U-I圖線；
（3）利用圖線，測得電動勢E=1.5V，內阻r=1.95Ω．
（4）電動勢測量值小于真實值，內阻測量值小于真實值（選填“大于、小于或等于”）；

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．A和B都是不帶電的物體，它們互相摩擦后A帶正電荷1.6×10-10 C，下列判斷中正確的是（　�。�
A．在摩擦前A和B的內部沒有任何電荷
B．摩擦的過程中電子從A轉移到了B
C．A在摩擦后一定得到了1×109個電子
D．A在摩擦過程中一定失去了1.6×10-19 C電子

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．做自由落體運動的物體，最初2s內的位移大�。╣=10m/s2）（　�。�
A．40mB．20mC．10D．5m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．橋面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了彈性形變
B．汽車沒有發(fā)生彈性形變
C．汽車受彈力的方向與橋梁恢復彈性形變的方向相同
D．汽車受彈力的方向與汽車發(fā)生彈性形變的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如下圖3所示的實驗裝置小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示．
（1）當M與m的大小關系滿足m＜＜M時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a-F關系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：

圖1：隨著F的增大，m不滿足遠小于M的條件；
圖2：沒有平衡摩擦力或木板的傾角過�。�

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