【題目】某實驗小組的同學(xué)在學(xué)校實驗室中發(fā)現(xiàn)一電學(xué)元件,該電學(xué)元件上標(biāo)有最大電流不超過6mA,最大電壓不超過7V”,同學(xué)們想通過實驗描繪出該電學(xué)元件的伏安特性曲線,他們設(shè)計的一部分電路如圖所示,圖中定值電阻R=1kΩ,用于限流;電流表量程為10mA,內(nèi)阻約為5Ω;電壓表(未畫出)量程為10V,內(nèi)阻約為10kΩ;電源電動勢E12V,內(nèi)阻不計。

1)實驗時有兩個滑動變阻器可供選擇:

A.阻值0200Ω,額定電流0.3A

B.阻值020Ω,額定電流1A

應(yīng)選的滑動變阻器是___(選填“A”“B”)。

正確連線后,測得數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

U/V

0.00

3.00

6.00

6.16

6.28

6.32

6.36

6.38

6.39

6.40

I/mA

0.00

0.00

0.00

0.06

0.50

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

2)由以上數(shù)據(jù)分析可知,電壓表應(yīng)并聯(lián)在M_______(選填OP)之間。

3)在圖中將電路圖補充完整。

______

4)從表中數(shù)據(jù)可知,該電學(xué)元件的電阻特點是:_______________。

【答案】A P 當(dāng)元件兩端的電壓小于6V時,元件電阻非常大,不導(dǎo)電;當(dāng)元件兩端電壓大于6V時,隨著電壓的升高電阻逐漸變小

【解析】

(1)[1]滑動變阻器A兩端所能加的最大電壓為

滑動變阻器B兩端所能加的最大電壓為

為保證安全,滑動變阻器應(yīng)選A。

(2)[2]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,電學(xué)元件電阻最小測量值約為

電流表內(nèi)阻約為,電壓表內(nèi)阻約為10kΩ,相對來說,元件電阻遠大于電流表內(nèi)阻,電流表應(yīng)采用內(nèi)接法,因此電壓表應(yīng)并聯(lián)在MP之間。

(3)[3]描繪伏安特性曲線,電壓與電流應(yīng)從零開始變化,滑動變阻器應(yīng)采用分壓式接法,電流表采用內(nèi)接法,實驗電路圖如圖所示

(4)[4]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)元件兩端的電壓小于6V時,電路電流很小,幾乎為零,由歐姆定律可知,元件電阻非常大,不導(dǎo)電;當(dāng)元件兩端電壓大于6V時,隨著電壓的升高電流迅速增大,電壓與電流的比值減小,電阻變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對一個阻值大約為 600的未知電阻進行測量,要求較精確地測量電阻的阻值。有下列器材供選用:

A.待測電阻 Rx

B.電壓表 V(量程 6V,內(nèi)阻約 3k)

C.電流表 A1(量程 20mA,內(nèi)阻約 5)

D.電流表 A2(量程 10mA,內(nèi)阻約 10)

E.滑動變阻器 R1(020,額定電流 2A)

F.滑動變阻器 R2(02000,額定電流 0.5A)

G.直流電源 E(6V,內(nèi)阻約 1)

H.多用表

I.開關(guān)、導(dǎo)線若干

1)甲同學(xué)用多用表直接測量待測電阻的阻值如圖甲所示。若選用歐姆表“×100”檔位, 則多用表的讀數(shù)為_____

2)乙同學(xué)根據(jù)以上器材設(shè)計成用伏安法測量電阻的電路,電路圖如圖乙所示,則電流表應(yīng)選擇 ____(選填“A1“A2”) 滑動變阻器應(yīng)選擇____ (選填R1R2”)。

3)丙同學(xué)經(jīng)過反復(fù)思考,利用所給器材設(shè)計出了如圖丙所示的測量電路,具體操作如下:

按圖丙連接好實驗電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器 R1R2 的滑片至適當(dāng)位置;

開關(guān) S2 處于斷開狀態(tài),閉合開關(guān) S。調(diào)節(jié)滑動變阻器 R1、R2 的滑片,使電流表 A2 的示數(shù)恰好為電流表 A1 的示數(shù)的一半,讀出此時電壓表 V 的示數(shù) U1 和電流表 A 的示數(shù) I1

保持開關(guān) S1 閉合,再閉合開關(guān) S2,保持滑動變阻器 R2 的滑片位置不變,讀出此時電壓表 V 的示數(shù) U2 和電流表 A2 的示數(shù) I2

可測得待測電阻的阻值為_____,同時可測出電流表 A1 的內(nèi)阻為 ___ ( U1、U2、I1、I2 表示)。

4)比較乙、丙兩位同學(xué)測量電阻 Rx 的方法,你認為哪個同學(xué)的方法更有利于減小系統(tǒng)誤差?____ (選填”)同學(xué)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用硬鐵絲彎成的光滑半圓環(huán)豎直放置,直徑豎直,O為圓心,最高點B處固定一光滑輕質(zhì)滑輪,質(zhì)量為m的小環(huán)A穿在半圓環(huán)上。現(xiàn)用細線一端拴在A上,另一端跨過滑輪用力F拉動,使A緩慢向上移動。小環(huán)A及滑輪B大小不計,在移動過程中,關(guān)于拉力F以及半圓環(huán)對A的彈力N的說法正確的是(  )

A. F逐漸增大B. N的方向始終指向圓心O

C. N逐漸變小D. N大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示xOy坐標(biāo)系,在第二象限內(nèi)有水平向右的勻強電場,在第一、第四象限內(nèi)分別存在勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小相等,方向如圖所示。現(xiàn)有一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的粒子在該平面內(nèi)從x軸上的P,以垂直于x軸的初速度v0進入勻強電場,恰好經(jīng)過y軸上的Q點,且與y軸成450角射出電場,再經(jīng)過一段時間又恰好垂直于x軸進入第四象限的磁場。已知OP之間的距離為d(不計粒子的重力)。求:

(1)O點到Q點的距離;

(2)磁感應(yīng)強度B的大。

(3)帶電粒子自進入電場至在磁場中第二次經(jīng)過x軸所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一顆衛(wèi)星繞地球做橢圓運動,運動周期為T,圖中虛線為衛(wèi)星的運行軌跡,A,B,C,D是軌跡上的四個位置,其中A距離地球最近,C距離地球最遠。BD點是弧線ABCADC的中點,下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星在C點的速度最大

B. 衛(wèi)星在C點的加速度最大

C. 衛(wèi)星從A經(jīng)DC點的運動時間為T/2

D. 衛(wèi)星從B經(jīng)AD點的運動時間為T/2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以下圖形來源于教材與它們相關(guān)的說法中正確的是

A.是英國物理學(xué)家牛頓利用扭秤實驗測量萬有引力常量的裝置示意圖

B.是發(fā)射出去的火箭,它利用了牛頓第三定律的作用力與反作用力

C.是利用“光的折射”來顯示物體微小形變的裝置示意圖

D.是伽利略第一次用科學(xué)的實驗方法改變了人類對物體運動的認識,總結(jié)出了行星運動定律,為人類做出了卓越貢獻

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【題目】某時刻處質(zhì)點沿軸向下開始簡諧振動,形成沿軸正向傳播的簡諧橫波,處質(zhì)點開始振動后時,第一次形成的波形圖象如圖所示,點是軸上距坐標(biāo)原點處的質(zhì)點,下列說法正確的是

A.質(zhì)點經(jīng)過開始振動

B.該波的波速是

C.該波遇到一個尺寸為的障礙物時可以發(fā)生明顯衍射

D.時刻質(zhì)點第二次到達波谷

E.若質(zhì)點時停止振動,那么質(zhì)點時也將停止振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑雪是冬奧會的比賽項目之一。如圖所示,某運動員(可視為質(zhì)點)從雪坡上先后以初速度之比vlv2=34沿水平方向飛出,不計空氣阻力,則運動員從飛出到落到雪坡上的整個過程中(

A.運動員先后在空中飛行的時間相同

B.運動員先后落在雪坡上的速度方向不同

C.運動員先后落在雪坡上動量的變化量之比為3:4

D.運動員先后落在雪坡上動能的增加量之比為1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四分之一的光滑圓弧軌道AB 與水平軌道平滑相連,圓弧軌道的半徑為R=0.8m,有一質(zhì)量為m=1kg 的滑塊從A端由靜止開始下滑,滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,滑塊在水平軌道上滑行L=0.7m 后,滑上一水平粗糙的傳送帶,傳送帶足夠長且沿順時針方向轉(zhuǎn)動,取 g=10m/s2,求:

1)滑塊第一次滑上傳送帶時的速度 v1 多大?

2)若要滑塊再次經(jīng)過B點,傳送帶的速度至少多大?

3)試討論傳送帶的速度v與滑塊最終停下位置x(到B點的距離)的關(guān)系。

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