分析 (1)對小球進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,而車廂相對于小球靜止,加速度相等,進而判斷車廂的運動情況;
(2)根據(jù)力的合成與分解求出繩子的拉力.
解答 解:(1)球和車廂相對靜止,它們的運動情況相同,由于對球的受力情況知道的較多,故應以球為研究對象.球受兩個力作用:重力mg和線的拉力FT,由球隨車一起沿水平方向做勻變速直線運動,故其加速度沿水平方向,合外力沿水平方向.做出平行四邊形如圖所示
球所受的合外力為
F合=mgtan37°
由牛頓第二定律F合=ma可求得球的加速度為:
$a=\frac{F}{m}=gtan37=7.5m/{s}_{\;}^{2}$
加速度方向水平向右.
車廂可能水平向右做勻加速直線運動,也可能水平向左做勻減速直線運動.
(2)由圖可得,線對球的拉力大小為${F}_{T}^{\;}=\frac{mg}{cos37°}=\frac{20}{0.8}N=25N$
答:(1)車廂運動的加速度為$7.5m/{s}_{\;}^{2}$,加速度方向水平向右.車廂可能水平向右做勻加速直線運動,也可能水平向左做勻減速直線運動
(2)懸線對球的拉力為25N
點評 本題主要考查了牛頓第二定律及力的合成與分解原則,要求同學們能正確對小球進行受力分析,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第10 s末汽車的瞬時速度大小是70 m/s | |
B. | 第10 s末汽車的瞬時速度大小是70 km/h | |
C. | 第10 s內(nèi)汽車的平均速度大小是70 m/s | |
D. | 前10 s內(nèi)汽車的平均速度大小是35 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當F剛作用時,豎直擋板對m就有彈力作用 | |
B. | m的最大加速度為9m/s2 | |
C. | 當M運動位移為24m過程中,F(xiàn)所做的功為216J | |
D. | m獲得的最大速度無法求解 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{1+\sqrt{{a}^{3}}}$ | B. | $\frac{1}{1-\sqrt{{a}^{3}}}$ | C. | $\frac{1-\sqrt{{a}^{3}}}{1+\sqrt{{a}^{3}}}$ | D. | $\frac{1+\sqrt{{a}^{3}}}{1-\sqrt{{a}^{3}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一對平衡力的合力為零,作用效果相互抵消:一對作用力和反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消 | |
B. | 先有作用力,接著才有反作用力:平衡力卻是同時作用在同一物體上 | |
C. | 一對平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的:而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的 | |
D. | 人拍手時,兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力,只能是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量都極小的物體 | |
B. | 質(zhì)量較小的物體,當速度很大時,其慣性一定很大 | |
C. | 勻速直線運動一定是速度不變的運動 | |
D. | 速度的定義式和平均速度公式都是v=$\frac{△x}{△t}$,因此速度就是指平均速度 |
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