7．物體由靜止開(kāi)始以2m/s的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．該物體任意1s內(nèi)速度的增量為2m/sB．該物體任意1s內(nèi)位移的增量為4m
C．該物體的速度與時(shí)間滿足v=2t2（m/s）D．該物體的位移與時(shí)間滿足s=t2（m）

分析 明確速度公式的應(yīng)用可知道速度的增量，根據(jù)位移公式可明確位移的表達(dá)式；根據(jù)△x=aT2可求得位移的增加量．

解答 解：A、由a=$\frac{△v}{△t}$可知，任意1s內(nèi)速度的增量為2m/s；故A正確；
B、任意1s內(nèi)位移的增量△x=aT2=2×1=2m；故B錯(cuò)誤；
C、速度與時(shí)間的關(guān)系v=v0+at，故表達(dá)式為：v=at；故C錯(cuò)誤；
D、由位移公式可得，x=$\frac{1}{2}$at2=t2；故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，要注意明確速度公式和位移公式的正確應(yīng)用；并注意明確相鄰相等的時(shí)間內(nèi)位移的變化量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．春晚中“開(kāi)心麻花”打造的創(chuàng)意形體秀--“魔幻三兄弟”給觀眾留下了深刻的印象．表演中三演員躺在傾角為θ（約30°）的斜面上完成一系列動(dòng)作，攝像機(jī)垂直斜面拍攝，讓觀眾產(chǎn)生演員在豎直墻面前表演的錯(cuò)覺(jué)．如圖所示，甲被乙和丙“豎直向上”拋出，到最高點(diǎn)后 恰好懸停在“空中”．已知甲的質(zhì)量為m，該過(guò)程中甲上升的“高度”為h，甲與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．設(shè)甲和斜面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．甲被拋出時(shí)的速度大小為$\sqrt{2gh（sinθ-μgcosθ）}$
B．甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2h}{g（sinθ+μcosθ）}}$
C．甲的重力勢(shì)能增加了mgh
D．乙和丙對(duì)甲做的功為mgh（sinθ+μcosθ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物理量中是標(biāo)量的是（　�。�
A．路程B．位移C．平均速度D．加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　�。�
A．帶等量異電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后，電荷就會(huì)由于相互中和而消失
B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C．一個(gè)物體帶1.6×10-9C的負(fù)電荷，這是它失去了1.0×1010個(gè)電子的緣故
D．體積很大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖（a）是測(cè)量電阻RX的原理圖．學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6A（內(nèi)阻不計(jì)），標(biāo)有長(zhǎng)度刻度的均勻電阻絲ab的總長(zhǎng)為40.0cm

（1）根據(jù)原理圖鏈接圖（b）的實(shí)物圖
（2）斷開(kāi)S2，合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為2.0V時(shí)，單位長(zhǎng)度電阻絲為電壓u=0.05V/cm．記錄此時(shí)電流表A1的示數(shù)．
（3）保持S1閉合，合上S2；滑動(dòng)c點(diǎn)改變ac的長(zhǎng)度L，同時(shí)調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟②記錄的值相同，記錄長(zhǎng)度L和A2的示數(shù)I．測(cè)量7組L和I值，測(cè)量數(shù)據(jù)已在圖（c）中標(biāo)出，寫(xiě)出RX與L、I、u的關(guān)系式RX=$\frac{Lu}{I}$；根據(jù)圖（c）用作圖法算出RX=3Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái)，如圖所示．今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下30°的恒力，并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達(dá)到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的哪一種？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下物理量中是矢量的有（　�。�
①位移，②路程，③瞬時(shí)速度，④平均速度，⑤時(shí)間，⑥加速度，⑦力．
A．只有①③⑥B．只有①③④⑥⑦C．只有①⑥⑦D．只有①⑥

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，MN和PQ為平行的水平放置的光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，ab，cd為兩根質(zhì)量均為m導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌，導(dǎo)體棒有一定電阻，整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，原來(lái)兩導(dǎo)體棒都靜止，當(dāng)ab棒受到瞬時(shí)沖量而向右以速度v0運(yùn)動(dòng)后，（設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，磁場(chǎng)范圍足夠大，兩棒不相碰）（　�。�
A．cd棒先向右做加速運(yùn)動(dòng)，然后做減速運(yùn)動(dòng)
B．cd向右作勻加速運(yùn)動(dòng)
C．ab和cd棒運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等
D．ab和cd棒運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組采用了不同的方法“探究動(dòng)能定理”
（1）甲實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示生物實(shí)驗(yàn)裝置，探究外力對(duì)滑塊做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系．
①實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，氣源供氣后，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？答：
將滑塊輕輕放在導(dǎo)軌上，看滑塊是否靜止，如果滑塊靜止，則導(dǎo)軌水平

②如圖2所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光片的寬度d=1.560cm，實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從如圖1所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=0.624×10-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度為2.50m/s（保留三位有效數(shù)字），在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、滑塊與擋光片的總質(zhì)量M和滑塊在運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)時(shí)遮光片與光電門(mén)之間的距離L（文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．

③本實(shí)驗(yàn)中，外力對(duì)滑塊做功W的表達(dá)式為mgL，滑塊（和遮光片）動(dòng)能變化量Ek2-Ek1的表達(dá)式為$\frac{1}{2}$M（$\fraci22sjav{△t}$）2，通過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，若兩者在誤差允許的范圍內(nèi)相等，從而說(shuō)明合外力對(duì)滑塊做功等于滑塊動(dòng)能變化量．
④本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要因素是：鉤碼的重力大于滑塊受到的拉力，功的測(cè)量值偏大
（2）乙實(shí)驗(yàn)小組用如圖3提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，需要用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)帶動(dòng)紙袋運(yùn)動(dòng)的情況，如圖3所示，給電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器提供的電源是C（選填序號(hào)）A.4節(jié)干電池；B.3節(jié)干電池；C．學(xué)生電源4V-6V，交流輸出；D．學(xué)生電源4V-6V，直流輸出；步驟如下：A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，紙袋連接在小車(chē)上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔；B．平衡摩擦力，在長(zhǎng)木板上的左端下面墊上木板反復(fù)移動(dòng)木塊的位置直到小車(chē)在斜面上保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．將一根橡皮筋按如圖3方式連接在小車(chē)上，調(diào)整小車(chē)位置，在彈性限度內(nèi)使橡皮筋的形變大一些，記下小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置；D．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后釋放小車(chē)，得到一條打了一系列印跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)明所對(duì)應(yīng)的橡皮筋條數(shù)；E．測(cè)出紙帶上打點(diǎn)均勻部分的最大點(diǎn)間距，并求出最大間隔對(duì)應(yīng)的平均速度，這就是小車(chē)的最大速度Vm；F．改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，把橡皮筋條數(shù)n和對(duì)應(yīng)的最大速度的平方${v}_{m}^{2}$記錄在表格內(nèi)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
橡皮筋條數(shù) m123456
小車(chē)最大速度的平方vm2/m2•s-2vm12vm22vm32vm42vm52vm62
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
①采用平衡摩擦力的方法可使小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)比較精確的方法．答：小車(chē)拖動(dòng)紙袋運(yùn)動(dòng)，測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙袋上打出的每?jī)牲c(diǎn)間的間隔是否相等，若相等，說(shuō)明小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②實(shí)驗(yàn)步驟F，“改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)”中，各個(gè)橡皮筋是以串聯(lián)方式還是以并聯(lián)方式接在小車(chē)上？答：并聯(lián)
③在上述實(shí)驗(yàn)中，每一次實(shí)驗(yàn)，不同數(shù)量的橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的大小不能直接測(cè)量，需要轉(zhuǎn)化成另一個(gè)量表示，請(qǐng)你說(shuō)明不同數(shù)量的橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的大小用什么量表示？在用此量表示時(shí)，需要注意什么？答：用并聯(lián)橡皮筋條數(shù)n表示橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的多少．需要注意的是，每次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)都應(yīng)該從同一位置釋放
④采用什么方法尋找橡皮筋對(duì)小車(chē)做功與小車(chē)動(dòng)能變化的關(guān)系？答：驗(yàn)算每一次實(shí)驗(yàn)小車(chē)最大速度vm的平方與該次實(shí)驗(yàn)橡皮筋的條數(shù)n之比是否為相等．若各次的比值在誤差允許范圍內(nèi)相等，說(shuō)明小車(chē)的動(dòng)能變化量與拉力對(duì)小車(chē)做的功成正比．或：以橡皮筋條數(shù)n為坐標(biāo)系的橫軸、vm2為縱軸，建立坐標(biāo)系，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描出相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，將這些點(diǎn)連接，若是通過(guò)原點(diǎn)的一條直線，就說(shuō)明小車(chē)的動(dòng)能變化量與拉力對(duì)小車(chē)做的功成正比．

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