8.在國際單位制中,加速度的單位是(  )
A.m•sB.m/s2C.N•kgD.N•m

分析 在國際單位制中,加速度的單位是導(dǎo)出單位,根據(jù)加速度的定義式和牛頓第二定律推導(dǎo)出來.

解答 解:AB、根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$知,加速度的單位是m/s2.故A錯誤,B正確.
CD、由牛頓第二定律F=ma得:a=$\frac{F}{m}$,加速度的單位為N/kg,故CD錯誤.
故選:B

點評 加速度的單位是導(dǎo)出單位,可根據(jù)物理公式推導(dǎo)出各物理量單位的關(guān)系,關(guān)鍵要對涉及加速度的公式要熟悉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r.電路中的R2、R3分別為總阻值一定的滑動變阻器,R0為定值電阻,R1為光敏電阻(其電阻隨光照強度增大而減小).當(dāng)開關(guān)S閉合,電容器中一帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是( 。
A.若斷開開關(guān)S,電容器所帶電荷量變大,帶電微粒向上運動
B.只把變阻器R3的滑動端P2向上端移動時,電壓表示數(shù)變大,帶電微粒向下運動
C.只調(diào)節(jié)電阻R2的滑動端P1向下端移動時,電壓表示數(shù)變大,帶電微粒向上運動
D.只增大R1的光照強度,電阻R0消耗的電功率變大,電阻R3中有向上的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在“哥倫比亞”號航天飛機上進行了一次在微重力條件(即失重狀態(tài))下制造泡沫金屬的實驗.把鋰、鎂、鋁、鈦等輕金屬放在一個石英瓶內(nèi),用太陽能將這些金屬融化成液體,然后在融化的金屬中沖進氫氣,使金屬內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,金屬冷凝后就形成到處是微孔的泡沫金屬.下列說法正確的是( 。
A.泡沫金屬物理性質(zhì)各向異性,說明它是非晶體
B.失重條件下液態(tài)金屬呈現(xiàn)球狀是由于液體表面分子間只存在引力
C.在金屬冷凝過程中,氣泡收縮變小,外界對氣體做功,氣體內(nèi)能增加
D.在失重條件下充入金屬液體內(nèi)的氣體不能無限膨脹是由于液體表面張力的約束

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.天花板上電線懸吊電燈的情形中,下列各對力中屬于作用力和反作用力的是(  )
A.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力
B.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力
C.電線對電燈的拉力和天花板對電線的拉力
D.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于運動和力的關(guān)系的認識符合物理學(xué)史實的是( 。
A.亞里士多德認為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B.牛頓認為,物體間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,合力為零
C.伽利略認為重的物體下落得快,輕的物體下落得慢
D.笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.完全相同的兩物體A、B靜止在傾角不同的斜面上,如圖所示,設(shè)A受到的摩擦力大小為fA、B受到的摩擦力大小為fB,則( 。
A.fA>fBB.fA<fB
C.fA=fBD.條件不足,無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,A、B兩條直線是在A、B兩地分別用豎直向上的力F去拉質(zhì)量分別為mA和mB的兩個物體得出的加速度a與拉力F之間的關(guān)系圖線,由圖線可知( 。
A.兩地的重力加速度gA=gBB.兩地的重力加速度gA>gB
C.兩物體的質(zhì)量mA>mBD.兩物體的質(zhì)量mA<mB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖,此歐姆表已經(jīng)調(diào)零,用此歐姆表測一阻值為R的電阻時,指針偏轉(zhuǎn)至滿刻度$\frac{4}{5}$處,現(xiàn)用該表測一未知電阻,指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{2}{5}$處,則該電阻的阻值為( 。
A.4RB.6RC.10RD.16R

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,傳送帶傾斜放置,與水平方向夾角為37°,傳送帶長4.45m,以3m/s的速度逆時針勻速運動.將一物塊從傳送帶的頂端由靜止釋放,物塊可視為質(zhì)點,與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,且物塊相對傳送帶運動過程中會在傳送帶上留下痕跡,取g=10m/s2,sin37°=0.6,求:
(1)物塊在傳送帶上由頂端到底端經(jīng)歷的時間;
(2)物塊在傳送帶上留下的劃痕長度.

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