【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 物體是由大量分子組成的

B. 無論是無機物質(zhì)的分子，還是有機物質(zhì)的大分子，其分子大小的數(shù)量級都是10﹣10m

C. 本節(jié)中所說的“分子”，只包含化學中的分子，不包括原子和離子

D. 分子的質(zhì)量是很小的，其數(shù)量級為10﹣10kg

【答案】A

【解析】

A項：根據(jù)分子動理論的內(nèi)容可知，物體是由大量分子組成的，故A正確；

B項：除了一些有機物質(zhì)的大分子，多數(shù)分子大小的數(shù)量級為10﹣10m，故B錯誤；

C項：本節(jié)中所說的“分子”，包含化學中的分子，也包括原子和離子，故C錯誤；

D項：分子的質(zhì)量很小，一般情況的數(shù)量級是10﹣26 kg，故D錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電源的輸出功率與外電路的電阻有關。圖1是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電池，給蓄電池串聯(lián)了一個定值電阻R0，把它們一起看做電源E(圖中虛線框內(nèi)部分)。

(1)在圖2中，按圖1畫出連線，把所示的器件連接成實給電路。(電壓表內(nèi)阻約為3kΩ.電流表內(nèi)阻約為0.1Ω)

(2)實驗中多次調(diào)節(jié)電阻R，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U（單位:V)和I(單位:A)。根據(jù)測量數(shù)據(jù)，通過電腦描繪出U-I圖，擬合圖線，得到的函數(shù)解析式為U=4－5I,則電源E輸出功率的最大值是______，對應的外電路的阻值是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0。則關于木塊B的受力個數(shù)可能是

A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移。下面是沒有按操作順序?qū)懙膶嶒灢襟E，按照你對實驗的理解，再按實際操作的合理順序，將各步驟的字母代號寫在空白處。

A．在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在低壓交流電源的兩個接線柱上。

B．把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，并壓在復寫紙的下面。

C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離Δx。

D．切斷電源，取下紙帶，根據(jù)打的點確定這段紙帶記錄的時間Δt。

E．打開電源開關，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點。

F．利用公式計算紙帶運動的平均速度。

實驗步驟的合理順序是___________________。

（2）如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

①已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上相鄰兩個記時點的時間間隔為________。

②A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距s＝________；C點對應的速度是________(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用自由落體運動測定重力加速度，實驗裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個小鐵球，閉合開關K，電磁鐵吸住第1個小球. 手動敲擊彈性金屬片M，M 與觸頭瞬間分開， 第1 個小球開始下落，M 迅速恢復，電磁鐵又吸住第2個小球. 當?shù)?/span>1 個小球撞擊M 時，M 與觸頭分開，第2 個小球開始下落……. 這樣，就可測出多個小球下落的總時間．

(1)在實驗中，下列做法正確的有___________．

A．電路中的電源只能選用交流電源

B．實驗前應將M調(diào)整到電磁鐵的正下方

C．用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度

D．手動敲擊M的同時按下秒表開始計時

(2)實驗測得小球下落的高度H＝1.980 m，10個小球下落的總時間T＝6.5 s. 可求出重力加速度g＝____m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)在不增加實驗器材的情況下，請?zhí)岢鰷p小實驗誤差的兩個辦法：

①________________________________________；

②________________________________________．

(4)某同學考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時間Δt磁性才消失，因此，每個小球的實際下落時間與它的測量時間相差Δt，這導致實驗誤差．為此，他分別取高度H1和H2，測量n個小球下落的總時間T1和T2，用此法__________(選填“能”或“不能”)消除Δt對本實驗的影響．請利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達式：g＝_______________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,一個圓形線圈的匝數(shù)n=100,線圈面積S=200cm2,線圈的電阻r=1Ω,線圈外接一個阻值R=4Ω的電阻,把線圈放入一個方向垂直線圈平面向里的勻強磁場中,磁感應強度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示.下列說法中正確的是(　　)

A. 線圈兩端的電壓逐漸增大

B. 電阻R上消耗的功率為4×10-4 W

C. 線圈電阻r消耗的功率為4×10-4 W

D. 前4 s內(nèi)通過R的電荷量為4×10-4 C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 運動電荷在磁場中一定受到洛倫茲力

B. 洛倫茲力必與電荷速度方向垂直

C. 運動電荷在磁場中必做勻速圓周運動

D. 電荷在磁場中不可能做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬桿ab以恒定的速率v在間距為L的光滑平行導軌上向右滑行，設整個電路總電阻為R(恒定不變)，整個裝置置于垂直紙面向里的勻強磁場中，下列敘述正確的是(　　)

A. ab桿中的電流與速率v成正比

B. 磁場作用于ab桿的安培力與速率v成反比

C. 電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v成正比

D. 外力對ab桿做功的功率與速率v的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理中存在“通量”這個物理量，“通量”的定義要用到高等數(shù)學知識．在高中階段，對“通量”的定義采用的是簡單化處理方法并輔以形象化物理模型進行理解．

（1）“磁通量”就是一種常見的“通量”．在高中階段我們是這樣來定義“磁通量”的：設在磁感應強度為的勻強磁場中，有一個與磁場方向垂直的平面，面積為，我們把與的乘積叫做穿過這個面積的磁通量（圖1），簡稱磁通．用字母表示，則．磁通量可以形象地理解為穿過某一面積的磁感線條數(shù)的多少．如圖2所示，空間存在水平向右的勻強磁場，磁感應強度大小為．一個面積為的矩形線圈與豎直面間的夾角為，試求穿過該矩形線圈的磁通量．

（2）“電通量”也是一種常見的“通量”．在定義“電通量”時只需要把“磁通量”中的磁感應強度替換為電場強度即可．請同學們充分運用類比的方法解決以下問題．已知靜電力常量為．

圖3 圖4

a．如圖3所示，空間存在正點電荷，以點電荷為球心作半徑為的球面，試求通過該球面的電通量．

b．上述情況映射的是靜電場中“高斯定理”，“高斯定理”可以從庫侖定律出發(fā)得到嚴格證明．“高斯定理”可表述為：通過靜電場中任一閉合曲面的電通量等于閉合曲面內(nèi)所含電荷量與的乘積，即,其中為靜電力常量．試根據(jù)“高斯定理”證明：一個半徑為的均勻帶電球體（或球殼）在外部產(chǎn)生的電場，與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同，球外各點的電場強度也是，式中是球心到該點的距離， 為整個球體所帶的電荷量．

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