(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，打點計時器接50HZ交流電。小車的質量為m1 ，小桶及砝碼的總質量為m2 ，實驗過程中用小桶和砝碼受到的重力當作小車所受的合外力。

①下列說法正確的是______。

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先接通打點計時器電源，再釋放小車

C．本實驗m2應遠大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a-圖像

②實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a一F圖像，可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。（結果保留三位有效數(shù)字）

①BD   ②丙    ③0．195

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是中國探月工程的兩顆衛(wèi)星的軌道比較圖，其中“嫦娥一號”衛(wèi)星已于2009年3月1日16時13分，在北京航天飛控中心科技人員的精確控制下，成功撞擊月球，為中國探月一期工程畫上了圓滿的句號．作為“嫦娥一號”的姐妹星“嫦娥二號”衛(wèi)星也將于2010年底發(fā)射升空，從而拉開中國探月二期工程的序幕．下列有關探月衛(wèi)星的說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為中國月球探測工程的標志，它以中國書法的筆觸，勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印，象征著月球探測的終極夢想。一位勤于思考的同學，為探月宇航員設計了如下實驗：在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量出該平拋物體的水平位移為x．通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，請你求出：（1）月球表面的重力加速度；（2）月球的質量；（3）環(huán)繞月球表面飛行的宇宙飛船的速率是多少。

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科目：高中物理 來源：2010年天津市南開區(qū)高一下學期期末考試物理卷 題型：計算題

（9分）如圖所示為中國月球探測工程的標志，它以中國書法的筆觸，勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印，象征著月球探測的終極夢想。一位勤于思考的同學，為探月宇航員設計了如下實驗：在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量出該平拋物體的水平位移為x．通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，請你求出：（1）月球表面的重力加速度；（2）月球的質量；（3）環(huán)繞月球表面飛行的宇宙飛船的速率是多少。

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科目：高中物理 來源：2011年慈溪市高三第一學期期中測試物理卷 題型：計算題

2010年10月1日，我國第二顆探月衛(wèi)星“嫦娥二號”成功發(fā)射，成為繞月極地衛(wèi)星。利用該衛(wèi)星可對月球進行成像探測。設衛(wèi)星繞月極地軌道的周期為TN，繞行半徑為R；月球繞地球公轉的周期為Tg，繞行半徑為R0；地球半徑為RE，月球半徑為RN，光速為c。

1.如圖所示，當繞月極地軌道的平面與月球繞地球公轉的軌道平面垂直時（即與地心到月心的連線垂直時），求“嫦娥二號”向地面發(fā)送照片所需要的時間；

2.忽略地球引力、太陽引力對繞月衛(wèi)星的影響，求月球與地球的質量之比；

3.忽略地球、月球自轉影響，求月球與地球表面重力加速度之比。

 

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科目：高中物理 來源：2010年重慶市高三10月月考（理綜）物理部分 題型：選擇題

如圖所示是中國探月工程的兩顆衛(wèi)星的軌道比較圖，其中“嫦娥一號”衛(wèi)星已于2009年3月1日16時13分，在北京航天飛控中心科技人員的精確控制下成功撞擊月球，為中國探月一期工程畫上了圓滿的句號。作為“嫦娥一號”的姐妹星“嫦娥二號”衛(wèi)星也將于2010年底發(fā)射升空，從而拉開中國探月二期工程的序幕。下列有關探月衛(wèi)星的說法    正確的是：                                                    （    ）

A．從圖中軌道高度可知“嫦娥一號”衛(wèi)星在軌運行速度比“嫦娥二號”茌軌運行速度大

B．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上經(jīng)過加速變軌，才能靠近月球     

C．從圖中軌道高度可知“嫦娥一號”衛(wèi)星所在位置的向心加速度比“嫦娥二號”所在位置的向心加速度小

D．“嫦娥一號”衛(wèi)星在圖示軌道上運行時的加速度大于地球表面的重力加速度

 

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