4．兩個電阻R1=15Ω、R2=45Ω串聯(lián)在同一電路中，通電1分鐘R2產(chǎn)生的電熱為300J，則R1產(chǎn)生的電熱為（　�。�
A．100JB．200JC．300JD．900J

分析 串聯(lián)電路電流相等，結(jié)合焦耳定律求出電流的大小，從而得出R1產(chǎn)生的電熱．

解答 解：根據(jù)${Q}_{2}={I}^{2}{R}_{2}t$，解得I=$\sqrt{\frac{{Q}_{2}}{{R}_{2}t}}=\sqrt{\frac{300}{45×60}}A=\frac{1}{3}A$，
則R1產(chǎn)生的電熱${Q}_{1}={{I}_{1}}^{2}{R}_{1}t=\frac{1}{9}×15×60J=100J$．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道串聯(lián)電路電流相等，以及掌握焦耳定律的公式，并能靈活運用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一傾角為θ的粗糙斜面放在水平地面上，細(xì)繩跨過定滑輪的兩邊系著兩個物體A和B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用一個水平向右的拉力F作用在物體B上，將B緩慢拉起到某一位置，整個過程中A、C均始終保持靜止，在這個過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．水平拉力F不斷變小
B．斜面對A的支持力不斷減小
C．地面對C的摩擦力保持不變
D．斜面對A的摩擦力可能增大，可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．沿半徑為R的水平圓形軌道推質(zhì)量為m的物體勻速轉(zhuǎn)一周，推力方向始終沿圓形軌道切線，大小始終為F，則推力對物體所做的功為2πRF，圓形軌道對物體所作的功為-2πRF．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．在傾角為30°的斜面上，某人用平行于斜面的力把原來靜止于斜面上的質(zhì)量為2kg的物體沿斜面向下推了2m的距離，并使物體獲得1m/s的速度，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$，（g取10m/s2）則在這個過程中（　�。�
A．人對物體做功21JB．合外力對物體做功1J
C．物體克服摩擦力做功20JD．物體機(jī)械能減少了21J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于電容器，下列說法中正確的是（　�。�
A．電容器就是電源
B．電容器是描述電容器儲存電荷本領(lǐng)大小的物理量
C．電容器極板的正對面積越大，極板間距離越大，電容器的電容就越大
D．使電容器帶電的過程叫充電

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在勻強(qiáng)磁場中放入一通電導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場垂直，長40cm，電流為2A，所受磁場力為0.5N，問：
（1）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？
（2）若讓導(dǎo)線與磁感線平行，通電導(dǎo)線受到的安培力又是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一游標(biāo)卡尺的主尺的最小分度為1mm，現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑，如圖1圖所示．該工件的直徑為6.375cm．用螺旋測微器測量一零件的直徑時，螺旋測微器上的示數(shù)如圖2所示．圖的讀數(shù)是5.150mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．物理興趣小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.497m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l                     B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2                   D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：沒有考慮打點計時器給紙帶的阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，繃緊的傳送帶始終保持著大小為v=4m/s的速度水平勻速的運動，一質(zhì)量為m=1kg的小物體無初速度地放到皮帶的A處，物體與皮帶的動摩擦因數(shù)μ=0.2，A、B間的距離L=6m，求（g取10m/s2）
（1）求物體到傳送帶右端時的速度v、；
（2）物體從A運動到B的過程中摩擦力對物體做多少功；
（3）物體從A運動到B的過程中摩擦力對物體做功的功率．

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