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【題目】平行板電容器 C 與三個可變電阻器 R1、R2、R3 以及電源連成如圖所示的電路。閉合開關 S 待電路穩(wěn)定后，電容器C 兩極板帶有 一定的電荷。要使電容器所帶電荷量增加，以下方法中可行的是 ( )

A. 只增大R1，其他不變

B. 只增大R2，其他不變

C. 只減小R3，其他不變

D. 只減小 a、b 兩極板間的距離，其他不變

【答案】AD

【解析】試題分析：電容器兩端的電壓等于電阻R2兩端的電壓，故只增大R1，其他不變時，R2兩端的電壓會減小，根據Q=CU，故電容器帶電量減小，選項A錯誤；只增大R2，其他不變，則R2兩端的電壓會增大，根據Q=CU，故電容器帶電量增大，選項B正確；電容器兩端的電壓與R3無關，故只減小R3，其他不變，電容器所帶電荷量不變，選項C錯誤；只減小a、b兩極板間的距離，根據可知，C變大，，根據Q=CU，故電容器帶電量增大，選項D正確；故選BD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，m1 =5 kg的滑塊自光滑圓弧形槽的頂端A點無初速度地滑下，槽的底端與水平傳送帶相切于左端導輪頂端的B點，傳送帶沿順時針方向勻速運轉。m1下滑前將m2 = 3 kg的滑塊停放在槽的底端。m1下滑后與m2發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后兩滑塊均向右運動，傳感器分別描繪出了兩滑塊碰后在傳送帶上從B點運動到C點的v-t圖象，如圖乙、丙所示。兩滑塊均視為質點，重力加速度g = 10 m/s2。

(1)求A、B的高度差h；

(2)求滑塊m1與傳送帶間的動摩擦因數μ和傳送帶的長度LBC；

(3)滑塊m2到達C點時速度恰好減到3 m/s，求滑塊m2的傳送時間；

(4)求系統因摩擦產生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC是豎直面內的光滑固定執(zhí)道，AB水平，長度為2R，BC是半徑為R的四分之一的圓弧，與AB相切于B點。為了研究空氣動力學問題，現將一小球從距AB水平面高2R的E處以一定初速度水平拋出，由于存在水平向右的風的作用力，且該風力為恒力（其他方向空氣的作用力不計），小球恰好無職撞地從C點進人圓弧軌道，并沿圓或軌道運動到水平面上。已知拋出點距C點的水平距離為R，重力加速度為g，則該過程中小球速度為零位置到B點的距離為

A. 0.5R B. R C. 1.5R D. 2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律．已知當地的重力加速度g=9.80m/s2

(1)要驗證重錘下落過程中符合機械能守恒,除了圖示器材,以下實驗器材必須要選取的有________填寫字母代號

A.秒表 B.刻度尺 C.天平 D.交流電源

(2)實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了___ J；此時重錘的動能比開始下落時增加了__J。（計算結果保留3個有效數字）.

(3)根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現的問題是______．（重錘質量m已知）.

(4)在圖乙所示的紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以為縱軸，以h為橫軸，則圖線的斜率表示__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖象，根據圖象做出的以下判斷中，正確的是（　　）

A. 物體始終沿正方向運動

B. 物體先沿負方向運動，在t=2s后沿正方向運動

C. 在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t=2s后位于出發(fā)點正方向上

D. 在0＜t＜2s的時間內，物體的加速度方向和速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，A板帶正電荷、B板帶負電荷．兩板之間存在著勻強電場，兩板間距為d、電勢差為U，在B板上開有兩個間距為L的小孔．C、D為兩塊同心半圓形金屬板，圓心都在貼近B板的O′處，C帶正電、D帶負電．兩板間的距離很近，兩板末端的中心線正對著B板上的小孔，兩板間的電場強度可認為大小處處相等，方向都指向O′.半圓形金屬板兩端與B板的間隙可忽略不計．現從正對B板小孔緊靠A板的O處由靜止釋放一個質量為m、電荷量為q的帶正電的微粒(微粒的重力不計)，問：

(1)微粒穿過B板小孔時的速度多大？

(2)為了使微粒能在C、D板間運動而不碰板，C、D板間的電場強度大小應滿足什么條件？

(3)從釋放微粒開始，經過多長時間微粒通過半圓形金屬板間的最低點P點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個物體做直線運動的速度-時間圖象，根據圖象回答下面的問題

(1)質點在0-2s內、2-4s內、4-5s內、5-6s內、6-8s內各段的過程中做什么性質的運動？（說明運動方向）

(2)在0-2s內、4-5s內、5-6s內、6-8s內質點的加速度各是多少？

(3)0-8s的位移和平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿平直鐵路線有間距均為L的三座鐵塔A、B和C，三座鐵塔高也均為L．假想有一列車沿AC方向以接近光速行駛，列車上的觀測者測得塔高_______（選填“小于”、“等于”或“大于”）相鄰塔間間距．當鐵塔B發(fā)出一個閃光，列車上的觀測者測得鐵塔________（選填“A”或“C”）先被照亮．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是一物體向東運動的速度圖象。由圖可知,在0~10 s內物體的加速度大小是____,方向____;在10 s~40 s內物體的加速度為___;在40 s~60 s內物體的加速度大小是____,方向____。

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