把長 L=0.25m 的導體棒置于磁感應強度 B =1.0 × 10 -2T 的勻強磁強中，使導體棒和磁強方向垂直，如圖所示．若導體棒的電流 I=2.0A ，方向向右，則導體棒受到的安培力大小
F =_______N ，安培力的方向為豎直向__________（選填“上”或“下”) 。
全優(yōu)點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
一白熾燈泡的額定功率與額定電壓分別為36 W與36 V．若把此燈泡接到輸出電壓為18 V的電源兩端，則燈泡消耗的電功率 ( )
A．等于36 W B．小于36 W，大于9 W
C．等于9 W D．小于36 W
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
測量小物塊Q與平板P之間動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道, 與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切,，C點在水平地面的垂直投影為C' 。重力加速度大小為g。實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC' 的長度h；
③將物塊Q在A點從靜止釋放, 在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復步驟③, 共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住, 用米尺測量圓心到C' 的距離s。
(1) 用實驗中的測量量表示：
(ⅰ) 物塊Q到達B點時的動能EkB = ；
(ⅱ) 物塊Q到達C點時的動能EkC= ；
(ⅲ) 在物塊Q從B運動到C的過程中, 物塊Q克服摩擦力做的功Wf = ；
(ⅳ) 物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ= 。
(2) 回答下列問題：
(ⅰ) 實驗步驟④⑤的目的是 ；
(ⅱ) 已知實驗測得的μ值比實際值偏大, 其原因除了實驗中測量量的誤差之外, 其它的可能是
(寫出一個可能的原因即可) 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
起跳摸高是同學們經常進行的一項活動．某學生身高1.80 m，他站立舉臂，手指摸到的高度為2.10 m．在一次摸高測試中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同時舉臂，離地后手指摸到的高度為2.55 m．不計空氣阻力(取g＝10 m/s2)．
13．如果規(guī)定向上為正方向，則能反映該同學跳起后運動速度時間圖象是（ ）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一根有質量的金屬棒MN，兩端用細軟導線連接后懸于a、b兩點，棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強磁場中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時懸線上有拉力，為了使拉力等于零，可以( )
A．適當增大電流 B．使磁場反向
C．適當減小磁感應強度 D．使電流反向
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
一個電流表的滿偏電壓為Ug，內電阻為Rg，要把它改裝成量程為nUg的電壓表，應在電流表上
A．串聯一個nRg的電阻 B．并聯一個nRg的電阻
C．串聯一個（n-1）Rg的電阻 D．并聯一個（n-1）Rg的電阻
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，質量分別是m1和m2，電荷量分別是q1和q2的小球，用長度不等的絕緣輕絲線懸掛起來，兩絲線與豎直方向的夾角分別是α和β(α>β)，兩小球恰在同一水平線上，那么
A．q1一定大于q2
B．兩球一定帶異種電荷
C．m1一定小于m2
D．m1所受的電場力一定大于m2所受的電場力
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
在探究平行板電容器電容量的實驗中，對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器，充電Q后，（ ）
A．若帶電量再增加△Q，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電壓一定增加△Q/C
B．若帶電量再增加△Q，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電場強度可能不變
C．保持帶電量Q不變，若電容器兩極板之間的距離增大到2d，其它條件不變，則板間電壓增加到原的2倍
D．保持帶電量Q不變，若電容器正對面積減小到原的1/2，其它條件不變，則電場強度增加到原的4倍
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
根據電場線的模擬實驗，描繪出了一個正電荷的電場線分布圖，如圖所示。設該電場中a、b、c三點的電場強度的方向相同的兩點是
A．a、b B．b、c
C．a、c D．無法確定
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
