本小題包括A、B兩小題,請(qǐng)?jiān)诖痤}區(qū)域內(nèi)作答。

A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是                   
A.理想實(shí)驗(yàn)法                   B.等效替代法
C.控制變量法                   D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

A、用小木塊將長(zhǎng)木板無滑輪的一端墊高,目的是                  。
B、使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于             。
(3)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車的加速度。
B、(1)對(duì)萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式,下列說法正確的是                 
A.公式中G為常量,沒有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時(shí),萬(wàn)有引力趨近于無窮大
C.兩物體之間的萬(wàn)有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)
D. 兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力總是大小相等,方向相反的,是一對(duì)平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬(wàn)有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
                              (用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。
A⑴.AD⑵B  B(1)C(2)  (3)

試題分析:
A(1)先保持M不變,研究a與F的關(guān)系;再保持F不變,研究a與M的關(guān)系,體現(xiàn)出控制變量法的思想.
(2)由于保持F不變,研究a與M的關(guān)系.則 當(dāng)質(zhì)量發(fā)生改變時(shí),若沒有平衡摩擦力,則砂桶的重力就不再是小車所受的合力,所以必須平衡摩擦力.由于小車的加速運(yùn)動(dòng),出現(xiàn)加速度,所以導(dǎo)致砂桶的重力大 于拉小車的細(xì)線的拉力.當(dāng)砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí),砂桶的重力接近拉小車的細(xì)線的拉力.
B(1)萬(wàn)有引力常量G的單位是根據(jù)公式推算出來的,A錯(cuò)誤;r趨向于零時(shí),萬(wàn)有引力公式不再適用,B錯(cuò)誤;兩物體之間的萬(wàn)有引力是一對(duì)相互作用力,大小相等,C正確D錯(cuò)誤;
(2)由可得:
(3)由(2)可得
點(diǎn)評(píng):在研究加速度與質(zhì)量,外力關(guān)系時(shí),要求滿足當(dāng)砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí),砂桶的重力接近拉小車的細(xì)線的拉力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能是否守恒,提供了如下器材:鐵架臺(tái)、低壓交流電源、導(dǎo)線、天平、重物、紙帶、刻度尺,其中多余的器材是:          ,可以推斷實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的重力勢(shì)能的減小將略        (填大于或小于)動(dòng)能的增加。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)質(zhì)量為的小球在距地面高為處以某一初速度水平拋出,落地時(shí)速度方向與水平方向之間的夾角為。則小球落地時(shí)速度大小為      ,小球落地時(shí)重力的功率為      。(不計(jì)空氣阻力,重力加速度
(2)① 用多用電表的歐姆擋測(cè)量阻值時(shí),選擇倍率為歐姆擋,按正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟測(cè)量,表盤指針位置如圖所示,該電阻的阻值約為           ;

②下列關(guān)于用多用電表歐姆擋測(cè)電阻的說法中正確的是(       )
A.測(cè)量電阻時(shí),如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔,則不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
B.測(cè)量阻值不同的電阻時(shí),都必須重新調(diào)零
C.測(cè)量電路中的電阻時(shí),應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D.歐姆表使用一段時(shí)間后,電池電動(dòng)勢(shì)變小,內(nèi)阻變大,但仍能調(diào)零,其測(cè)量結(jié)果與原來相比不變。
③用多用電表探測(cè)二極管的極性,用歐姆擋測(cè)量,黑表筆接端,紅表筆接端時(shí),指針偏轉(zhuǎn)角較大,然后黑、紅表筆反接指針偏轉(zhuǎn)角較小,說明       (填“”或“”)端是二極管正極。
(3)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測(cè)得6組砝碼的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度,畫出圖線,對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出,如圖乙所示。(重力加速度
①采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理,該彈簧的勁度系數(shù)為       。(保留3位有效數(shù)字)
②請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在白紙上畫出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=________m/s。(g=9.8m/s2)
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50 cm,然后用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,用停表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間如下圖

(1)小球直徑為________cm,該擺擺長(zhǎng)為___________cm,停表讀數(shù)為___________s.
(2)如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是(   )
A.測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),停表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用接在50 Hz 交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,測(cè)定小車速度,某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如下圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,則小車在0與1兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為         s,平均速度為          m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置,OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是           。
(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列情況正確的是(          )
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個(gè)彈簧秤的拉力是分力
C.如果將兩個(gè)繩套換成兩根橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不變
D.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是控制變量法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實(shí)驗(yàn)中,得到以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線a、b,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是      ;加速度與力的關(guān)系圖線是        ;圖線       也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.
  

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