【題目】如圖甲為某同學測量金屬絲電阻率的實驗電路圖，為保護電阻，實驗的主要步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容.

①用螺旋測微器測金屬絲的直徑d如圖乙示，可讀出___________ .

②將P移到金屬絲某一位置x1，閉合單刀雙擲開關(guān)接位置a，記下電流表讀數(shù)I1，保持P位置不變，將單刀雙擲開關(guān)接位置b，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表讀數(shù)為_________(選填“，I1，2I1”），讀出電阻箱讀數(shù)，金屬絲電阻R1等于此時電阻箱阻值，并測出此時金屬絲接入電路MP部分長度x1值.

③將P移到金屬絲另一位置x2，用同樣方法測出金屬絲接入電路電阻R2值和接入電路長度選值，重復步驟②多次，得出多組R和x的值，并畫R-x的關(guān)系圖如圖丙所示.

④根據(jù)的關(guān)系圖線，求得斜率k為______(保留3位有效數(shù)字).

⑤寫出金屬絲電阻率表達式_____（用d、k表示）.

【答案】0.400 I1

【解析】

由題中“如圖甲為某同學測量金屬絲電阻率的實驗電路圖”可知，本題考查測量電阻率實驗，根據(jù)電阻定律和閉合電路歐姆定律可分析本題。

①[1]螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為0mm，可動刻度讀數(shù)為；故螺旋測微器的讀數(shù)為；

②[2]根據(jù)題意可知，本實驗采用的是替代法，即用電阻箱代替金屬絲，使電流表示數(shù)相同，則電阻箱的阻值即為金屬絲的電阻，故電流表示數(shù)為I1；

④[3]由圖像可知，圖像斜率為

⑤[4]由電阻定律可以知道，

L取單位長度1，

計算得出

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的平行板器件中，電場強度E和磁感應強度B相互垂直．一帶電粒子（重力不計）從左端以速度v沿虛線射入后做直線運動，則該粒子（　 　）

A. 一定帶正電

B. 可能帶負電

C. 若速度，粒子在板間的運動是類平拋運動

D. 若此粒子從右端沿虛線方向進入平行板，仍做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證砝碼及砝碼盤和小車所組成的系統(tǒng)機械能守恒。

(1)已知砝碼及砝碼盤的質(zhì)量m1=100g,小車的質(zhì)量m2=1 kg,在平衡摩擦力后完成剩余實驗步驟,最后挑選實驗中如圖乙所示的一條紙帶;"O"是選取的第一個計時點,后面A、B、C是三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),有關(guān)數(shù)據(jù)已標注,打點計時器所接電源頻率為50 Hz。從O點到打下B點的過程中系統(tǒng)動能的增量=_____J,系統(tǒng)勢能的減少量=_____J。在誤差允許的范圍內(nèi)可以認為機械能守恒,從而驗證了機械能守恒定律(取當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=10m/s2,計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

(2)根據(jù)計算的數(shù)據(jù)可以判斷造成誤差的主要原因是____________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。如圖給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，電火花計時器所用的交流電頻率為50Hz。

（1）本實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_____。（填正確答案標號）

A．電壓合適的交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平

（2）實驗過程中，下列做法正確的是_____。（填正確答案標號）

A．先釋放小車帶動紙帶運動，再接通電源

B．先接通電源，再釋放小車帶動紙帶運動

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

（3）根據(jù)紙帶可以計算打下各點時小車的瞬時速度及小車的加速度，現(xiàn)計算打下第2點時小車的瞬時速度為：v2＝_____m/s，小車的加速度為a＝_____m/s2．（計算結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

（4）若當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f＝60Hz，但是做實驗的同學并不知道，那么由此測量計算出的加速度值比實際值偏_____（填“大”或“小“）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“測量當?shù)刂亓铀俣?/span>g的值和木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ”，某同學設計了如下實驗方案：

第一步：他把帶有定滑輪的木板的有滑輪的一端墊起，把質(zhì)量為M的滑塊通過細繩與質(zhì)量為m的帶夾重錘相連，然后跨過定滑輪，重錘后連一紙帶，穿過打點計時器，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板做勻速運動，如圖甲所示．

第二步：保持長木板的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使其穿過打點計時器，如圖乙所示．然后接通電源釋放滑塊，使之從靜止開始加速運動，打出紙帶．打出的紙帶如丙圖：

試回答下列問題：

（1）已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數(shù)的時間間隔為T，OA、AB、DE、EF間距分別為x1、x2、x3、x4，根據(jù)紙帶求木塊下滑的加速度a=____．

（2）已知質(zhì)量m、M，加速度a，則當?shù)氐闹丶铀俣?/span>g=____．

（3）已知質(zhì)量m、M和長木板的傾角θ，則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=____

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【題目】甲、乙兩車相距40.5 m，同時沿平直公路做直線運動，甲車在前，以初速度v1＝16 m/s，加速度a1＝2 m/s2做勻減速直線運動，乙車在后，以初速度v2＝4 m/s，加速度a2＝1 m/s2，與甲同向做勻加速直線運動。求：

(1)甲、乙兩車相遇前相距的最大距離。

(2)乙車追上甲車經(jīng)歷的時間。

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【題目】下列對無線電廣播要對電磁波進行調(diào)制的原因的說法正確的是(　 )

A.經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波向外輻射能量的本領更強

B.經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播得更快

C.經(jīng)過調(diào)制后的電磁波在空間傳播波長才能不變

D.經(jīng)過調(diào)制后的高頻電磁波才能把我們要告知對方的信號有效地傳遞出去

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一船要渡過寬為150m的河流．已知船開始渡河時在靜水中的速度圖象如圖甲所示，流水的速度圖象如圖乙所示，為避免船撞擊河岸，某時刻開始減速，使船到達河對岸時垂直河岸的速度剛好為零，已知船減速的加速度大小為1m/s2，則（）

A. 船的運動軌跡可能為曲線，也可能為直線

B. 8s末船速度大小為4m/s

C. 船最快到達對岸的位移一定大于150m

D. 船到達對岸所用的時間可能為28s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，某組同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量,m0為滑輪的質(zhì)量。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。

（1）實驗過程中，電火花計時器應接在________(填“直流”或“交流”)電源上

（2）實驗時，一定要進行的操作是________。

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)

D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。

（3）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為v=_______m/s,小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）甲同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_________。

A． B． C． D．

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