Question

(10分)在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
⑴某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線，而是得出下列圖線，請(qǐng)分別說出得到圖中A、B、C三種圖線的原因：

得到A圖的原因是：                                                                    ；
得到B圖的原因是：                                                                    ；
得到C圖的原因是：                                                                    ；
⑵某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示，請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(只要指出兩處錯(cuò)誤或不妥之處)                                                                   
                                                                                          。

⑶如下圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s＝        cm，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是v_C＝        m/s，加速度是a＝        m/s²(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

Answer 1

⑴平衡摩擦力時(shí)木板抬起的角度偏大，平衡摩擦力時(shí)木板抬起的角度偏小，懸掛砂和砂桶的質(zhì)量偏大，不滿足mM；⑵電源應(yīng)該是4～6V交流電，小車應(yīng)該�？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，沒有抬起木板右端用來(lái)平衡摩擦力等等；⑶0.70，0.10，0.20

試題分析：⑴圖象A中出現(xiàn)縱截距，說明力F為0時(shí)，小車就已有加速度，其原因可能是在平衡摩擦力時(shí)木板抬起的角度偏大，即平衡摩擦力過多；圖象B中出現(xiàn)橫截距，說明有力F作用時(shí)，小車還未動(dòng)(加速度為0)，其原因可能是未平衡摩擦力，或在平衡摩擦力時(shí)木板抬起的角度偏小，即平衡摩擦力不足；圖象C中出現(xiàn)一段彎曲，即，小車的加速度與力F(砂和砂桶的重力)不再成正比關(guān)系，事實(shí)上，由于細(xì)線不可伸長(zhǎng)，小車、砂和砂桶應(yīng)具有了相同大小的加速度，只有當(dāng)砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí)，細(xì)線對(duì)小車的拉力才近似等于砂和砂桶的重力，因此其原因是懸掛砂和砂桶的質(zhì)量偏大，不滿足mM的條件；
⑵打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源，而該同學(xué)則是使用了干電池這一直流電源；在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，這樣可使能打點(diǎn)的紙帶盡量長(zhǎng)些，獲得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；另外從圖中還可以看出木板是水平狀態(tài)，即其右端未抬高，以平衡摩擦力等等。
⑶根據(jù)圖中刻度尺和紙帶上點(diǎn)的位置可知s＝0.70cm，需要注意的是，所用刻度尺為mm刻度尺，即其精度為1mm，而刻度尺的讀數(shù)需要估讀，因此在以cm為單位時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)保留兩位小數(shù)，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中點(diǎn)時(shí)刻速度等于平均速度可知，v_C＝×10^－2m/s＝0.10m/s，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差相等，且等于a(Δt)²，采用逐差法有：a＝×10^－2m/s²＝0.20m/s²。