電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線如圖所示,A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn).一個(gè)電荷量q=+4.0×10﹣8 C的點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力FA=2.0×10﹣4 N,將該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功W=8.0×10﹣7J.求:
(1)A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小EA.
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U.
電勢(shì)能;電場(chǎng)強(qiáng)度;電勢(shì)差. | |
專題: | 電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題. |
分析: | 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=,求解A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小.根據(jù)公式UAB=求解A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U. |
解答: | 解:(1)EA===5×103N/C (2)U===20V 答:(1)A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小EA為5×103N/C. (2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U為20V. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查物理基本公式的應(yīng)用能力.對(duì)于公式U=應(yīng)用時(shí),一般各量要代入符合計(jì)算,而E=,一般不代入符合計(jì)算. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2,由輕質(zhì)彈簧相連。當(dāng)用恒力F豎直向上拉著a ,使a、b—起向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為為x1,加速度大小為a1;當(dāng)用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著a,使a、b—起沿光滑水平桌面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x2,加速度大小為a2。則有()
A.a1=a2 , x1=x2
B.a1<a2 , x1=x2
C.a1=a2 , x1>x2
D.a1<a2 , x1>x2
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科目:高中物理 來源: 題型:
.2014年2月14日,從北京航天飛行控制中心獲悉,嫦娥二號(hào)衛(wèi)星再次刷新我國(guó)深空探測(cè)最遠(yuǎn)距離紀(jì)錄,達(dá)到7000萬公里.已成為我國(guó)首個(gè)人造太陽(yáng)系小行星的嫦娥二號(hào)衛(wèi)星,目前狀態(tài)良好,正在繞日軌道上飛向更遠(yuǎn)深空.假設(shè)嫦娥二號(hào)繞日軌道與繞月軌道半徑之比為a,太陽(yáng)與月球質(zhì)量之比為b,嫦娥二號(hào)繞日、繞月的運(yùn)動(dòng)均可看做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則它繞日與繞月的周期之比為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),一帶正電的點(diǎn)電荷沿電場(chǎng)線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),在這個(gè)過程中,關(guān)于電場(chǎng)力做功的說法正確的是( )
| A. | 電場(chǎng)力做正功 | B. | 電場(chǎng)力做負(fù)功 |
| C. | 電場(chǎng)力不做功 | D. | 電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為一正點(diǎn)電荷電場(chǎng)的電場(chǎng)線,電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB=300V.電量q=+6.0×10﹣8C的點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力對(duì)其做功為 J.若已知B點(diǎn)的電勢(shì)φB=100V,則A點(diǎn)的電勢(shì)φA= V.
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科目:高中物理 來源: 題型:
電場(chǎng)線. | |
分析: | 考察正、負(fù)點(diǎn)電荷,等量同種與等量異種電荷周圍電場(chǎng)線的分布情況. |
解答: | 解:電場(chǎng)線從正電荷或無窮遠(yuǎn)出發(fā)終止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn),根據(jù)各種電荷周圍的電場(chǎng)線分布可知,該圖為等量正電荷電場(chǎng)的分布情況,故ABC錯(cuò)誤,D正確. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 等量同種和等量異種電荷周圍電場(chǎng)線分布情況是考查的重點(diǎn),一定要熟練掌握. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù).盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來隱患.小華有一次不小心購(gòu)買了盜版的物理參考書,做練習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的那一個(gè)( )
| A. | 6.2×10﹣19C | B. | 6.4×10﹣19C | C. | 6.6×10﹣19C | D. | 6.8×10﹣19C |
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科目:高中物理 來源: 題型:
磁感應(yīng)強(qiáng)度. | |
專題: | 電磁學(xué). |
分析: | 磁感應(yīng)強(qiáng)度是采用比值法定義的,B大小與F、IL無關(guān),由磁場(chǎng)本身決定的,磁感線可以形象的描述磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向,磁感線密的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度大,磁感線稀的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度。 |
解答: | 解:磁感應(yīng)強(qiáng)度是采用比值法定義的,被定義的物理量B與公式中的物理量F、IL無關(guān),B的大小由磁場(chǎng)本身決定,故AD錯(cuò)誤; 當(dāng)導(dǎo)線電流方向和磁場(chǎng)方向相同或相反時(shí),電流不受安培力作用,此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度并不為零,故C錯(cuò)誤; 像電場(chǎng)線一樣,磁感線可以形象的描述磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向,磁感線密的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度大,磁感線稀的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度小,故B正確. 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 對(duì)于物理量中的基本物理量一定明確其含義、如何定義的、定義公式特點(diǎn)等,不能相互混淆,因此對(duì)這些基本物理知識(shí)要加強(qiáng)理解和應(yīng)用. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
若汽車的加速度方向與速度方向一致,當(dāng)加速度減小時(shí),則( 。
| A. | 汽車的速度也減小 |
| B. | 汽車的速度仍在增大 |
| C. | 當(dāng)加速度減小到零時(shí),汽車靜止 |
| D. | 當(dāng)加速度減小到零時(shí),汽車的速度達(dá)到最大 |
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