某人騎自行車在平直道路上行進，右圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的v﹣t圖象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是（                                                    ）                     

                                                                                

　   A．  在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大

　   B．  在0～t1時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大

　   C．  在t1～t2時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大

　   D．  在t3～t4時間內(nèi)，虛線反映的是勻速運動

                                                                                                                                 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖示，三根長度均為L的細桿AB、AC、AD下端固定在A點．AC桿豎直．α＞β，桿的端點連接有光滑金屬絲BC、CD．金屬絲上套有光滑小環(huán)甲、乙．使小環(huán)甲、乙分別從C點沿金屬絲CB、CD下滑到B和D點，下滑時間分別為t甲、t乙．下列正確的是（                                                            ）                                                   

                                                                      

　   A．        t甲＞t乙         B．              t甲＜t乙 C． t甲=t乙=  D． t甲=t乙=

                                                                                                                                     

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科目：高中物理 來源： 題型：


在豎直的井底，將一物塊以11m/s的初速度豎直向上拋出，物體沖出井口再落回到井口時被人接住，在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4m，位移方向向上，不計空氣阻力，取g=10m/s2．求：                            

（1）物體從拋出點到被人接住所經(jīng)歷的時間；                                                           

（2）豎直井的深度．                                                                                                  

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=﹣10﹣6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10﹣4J，則（                          ）                                                       

                                                                                                                   

　   A．  該電荷運動的軌跡不可能是b

　   B．  該電荷從M點運動到N點時電勢能增加

　   C．  MN兩點間的電勢差為100V

　   D．  該電荷從M點由靜止開始運動

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為兩組平行板金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電量為e的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點，經(jīng)電壓U0加速后通過B點進入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間，若電子從兩塊水平平行板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點，求：                                                                                                                                           

（1）電子通過B點時的速度大小；                                                                                 

（2）右側(cè)平行金屬板的長度；                                                                                        

（3）電子穿出右側(cè)平行金屬板時的動能和速度方向．                                                         

                                                                               

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）圖1游標卡尺讀數(shù)為                                                                               mm．    

（2）某興趣小組的同學利用如圖2所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定．                                                                                                                                    

①實驗過程中，打點計時器應接在交流電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使繩子拉力方向跟平板平行．                        

②已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，                                                         

砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊                                                    

的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦                                                      

因數(shù)μ=                                                                                                           ．       

③實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖3所示，每隔三個計時點取一個計數(shù)點，記為圖中0、1、2、3、4、5、6點．測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離分別為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz．計算此紙帶的加速度大小a=                                                   m/s2，打計數(shù)點“4”時紙帶的速度大小v=                                         m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

                          

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


機械橫波某時刻的波形圖如圖所示，波沿x軸正方向傳播，質(zhì)點p的坐標x=0.32m．從此時刻開始計時．                     

（1）若每間隔最小時間0.4s重復出現(xiàn)波形圖，求波速．                                           

（2）若p點經(jīng)0.4s第一次達到正向最大位移，求波速．                                           

（3）若p點經(jīng)0.4s到達平衡位置，求波速．                                                             

                                                                                          

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖1所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=50g，m2=150g，則（g=9.8m/s2，所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）                                                                                                                                                 

                           

（1）在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=                                                                 m/s；                       

（2）在打點0﹣5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=                                                                J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=                                                            J，由此得出的結(jié)論是                                                ．

（3）若某同學做出v2﹣h圖象如圖3所示，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=                     m/s2．                          

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，三段材質(zhì)、粗細完全一樣的輕繩，其中AO與BO垂直，BO與豎直方向的夾角為θ，當不斷增大重物的重量，則（                                                    ）                                      

                                                         

　   A．  AO最先斷    B．  BO最先斷      C． CO最先斷     D． 三段同時斷

                                                                                                

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