【題目】如圖所示,滑塊A以一定的初速度從粗糙斜面體B的底端沿斜面向上滑,然后又返回,整個過程中斜面體B與地面之間沒有相對滑動。那么滑塊向上滑和向下滑的兩個過程中( )

A. 滑塊向上滑動的加速度等于向下滑動的加速度

B. 滑塊向上滑動的時間小于向下滑動的時間

C. 斜面體B受地面的支持力大小始終等于AB的重力之和

D. 滑塊上滑初速度等于滑塊回到出發(fā)點的末速度

【答案】B

【解析】

A項:物體上滑時受到的滑動摩擦力沿斜面向下,下滑時滑動摩擦力沿斜面向上,則上滑的合力大于下滑的合力,所以滑塊向上滑動的加速度大于向下滑動的加速度,故A錯誤;

B項:由A分析可知,滑塊向上滑動的加速度大于向下滑動的加速度,而兩個過程位移大小相等,由位移得知滑塊向上滑動的時間小于向下滑動的時間,故B正確;

C項:在上滑和下滑的兩個過程中,物體的加速度方向都沿斜面向下,對整體研究,分析受力情況,如圖,

將物體的加速度分解為水平和豎直兩個方向,由牛頓第二定律得:(M+m)g-N=may,則得N<(M+m)g,即斜面體B受地面的支持力大小始終小于AB的重力之和,故C錯誤;

D項:由公式可知,由于滑塊向上滑動的加速度大于向下滑動的加速度,所以物體回到出發(fā)點的末速度小于滑塊上滑初速度,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】勻加速直線運動的物體,先后經(jīng)過A、B兩點時的速度分別為v7v,其經(jīng)歷的時間為t。對于該物體從AB的過程,下列說法正確的是 ( )

A. 物體通過前半程所用的時間為t/3

B. 在前面的t/2時間內(nèi),物體的位移為11vt/4

C. 在后面的t/2時間內(nèi),物體的位移為11vt/4

D. 物體通過后半程的過程中,速度的增加量為3v

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑相同、質(zhì)量分布均勻的圓柱體A和半圓柱體B靠在一起,A表面光滑,重力為G,B下表面粗糙,A靜止在平面上,現(xiàn)過A的軸心施以水平作用力F,可緩慢的將A拉離平面一直滑到B的頂端,整個過程中,B始終處于靜止狀態(tài),對該過程分析,下列說法正確的是

A. 地面受到B的壓力逐漸增大

B. 地面對B的摩擦力逐漸增大

C. 開始時拉力F最大為G,以后逐漸減小為0

D. A、B間的壓力開始最大為2G,以后逐漸減小到G

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【題目】2016915日,天宮二號空間實驗室發(fā)射成功。之后,北京航天飛行控制中心成功進行了兩次軌道控制,將天宮二號調(diào)整至距地球表面393km的圓形軌道,其周期約為1.5h。關(guān)于天宮二號在此軌道上運行的情況,下列說法錯誤的是( )

A. 其線速度小于地球第一宇宙速度

B. 其角速度大于地球自轉(zhuǎn)角速度

C. 其向心加速度小于地球表面的重力加速度

D. 其高度大于地球同步衛(wèi)星的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖軌道是由一直軌道和一半圓軌道組成,一個小滑塊從距軌道最低點BhA處由靜止開始運動,滑塊質(zhì)量為m,不計一切摩擦.則(

A. 若滑塊能通過圓軌道最高點D,h最小為2.5R

B. h=2R,當滑塊到達與圓心等高的C點時,對軌道的壓力為3mg

C. h=2R,滑塊會從C、D之間的某個位置離開圓軌道做斜拋運動

D. 若要使滑塊能返回到A點,則h≤R

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道下端離地0.8m,質(zhì)量為mA球從軌道上端無初速度釋放,到下端時與質(zhì)量也為mB球正碰,B球碰后做平拋運動,落地點與拋出點的水平距離為0.8m,則A球釋放的高度可能為

A. 0.6m

B. 1m

C. 0.1m

D. 0.2m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,在豎直向下的勻強磁場中,有兩根水平放置的平行導軌,導軌的間距為 L,左端連接有阻值為 R的電阻.有一質(zhì)量為 m的導體棒ab垂直放置在導軌上,距導軌左端恰好為L.導軌所在空間存在方向豎直向下的勻強磁場,不計導軌和導體棒的電阻,棒與導軌間的摩擦可忽略.

1)若在一段時間t0內(nèi),磁場的磁感應強度從0開始隨時間t均勻增大,t0時刻,B=B0,如圖(乙)所示.在導體棒ab上施加一外力,保持其靜止不動,求:

a.這段時間內(nèi)棒中的感應電流的大小和方向;

b.在時刻施加在棒上的外力的大小和方向.

2)若磁場保持B=B0不變,如圖(丙)所示,讓導體棒ab以初速度v0向右滑動,棒滑行的最遠距離為s.試推導當棒滑行的距離為λs時(0λ1),電阻R上消耗的功率

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【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板CD的氣墊導軌和滑塊AB來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:

a.用天平分別測出滑塊AB的質(zhì)量mA、mB;

b.調(diào)整氣墊導軌,使導軌處于水平狀態(tài);

c.AB間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡鎖鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;

d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;

e.按下電鈕放開卡鎖,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當A、B滑塊分別碰撞CD擋板時停止計時,記下A、B分別到達CD的運動時間t1t2.

(1)實驗中還應測量的物理量是_______________________________

(2)利用上述測量的物理量,驗證動量守恒定律的表達式是_________________

(3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢能大小的表達式為______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動,直到從薄紙板上掉下來.上述過程中有關(guān)功和能的下列說法正確的是( )

A. 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B. 摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C. 離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動,后做勻速運動

D. 小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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