【題目】圖中物塊A重10N，A和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，當(dāng)懸掛物B重3N時(shí)，開始沿桌面滑動(dòng)．求：

（1）B物體重1N時(shí)，A與桌面間的摩擦力多大？

（2）B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力多大？

（3）當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力多大？

【答案】（1）B物體重1N時(shí)A與桌面間的摩擦力1N；

（2）B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力2.5N．

（3）當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力5N．

【解析】

解：（1）依題意，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為：f=μFN=μmg=0.25×10N=2.5N；

B物體重1N時(shí)，A與桌面間的摩擦力為靜摩擦力，大小即為1N；

（2）B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小即為2.5N．

（3）當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為：f=μFN′=μ（mg+10）=0.25×（10+10）N=5.0N；

B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力A與桌面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小即為5N

答：（1）B物體重1N時(shí)A與桌面間的摩擦力1N；

（2）B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力2.5N．

（3）當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力5N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的一些概念及公式的理解，其中正確的是(　 　)

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E＝可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式C＝可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式UAB＝可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J，則UAB=1 V

D. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式E＝k可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶的電荷量有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）下列敘述正確的是__________

A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn)，不能隨意變動(dòng)

B．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小

C．力的夾角越大越好

D．必須使分力與合力在同一平面內(nèi)

（2）如果實(shí)驗(yàn)情況如圖①所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖②是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．圖②中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大約在1670年，英國(guó)賽斯特城的主教約翰·維爾金斯設(shè)計(jì)了一種磁力“永動(dòng)機(jī)”．如圖所示，在斜坡頂上放一塊強(qiáng)有力的磁鐵，斜坡上端有一個(gè)小孔，斜面下有一個(gè)連接小孔直至底端的彎曲軌道，維爾金斯認(rèn)為：如果在斜坡底端放一個(gè)小鐵球，那么由于磁鐵的吸引，小鐵球就會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到小孔P處時(shí)，它就要掉下，再沿著斜面下的彎曲軌道返回斜坡底端Q，由于有速度而可以對(duì)外做功，然后又被磁鐵吸引回到上端，到小孔P處又掉下．在以后的二百多年里，維爾金斯的永動(dòng)機(jī)居然改頭換面地出現(xiàn)過(guò)多次，其中一次是在1878年，即在能量轉(zhuǎn)化和守恒定律確定20年后，竟在德國(guó)取得了專利權(quán)．關(guān)于維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(　　)

A. 不符合理論規(guī)律，一定不可能實(shí)現(xiàn)

B. 如果忽略斜面的摩擦，維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”一定可以實(shí)現(xiàn)

C. 如果忽略斜面的摩擦，鐵球質(zhì)量較小，磁鐵磁性又較強(qiáng)，則維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”可以實(shí)現(xiàn)

D. 違背能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，不可能實(shí)現(xiàn)

E. “既要馬兒不吃草，又要馬兒跑”，是根本不可能存在的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相通的容器P、Q間裝有閥門K，P中充滿氣體，Q為真空，整個(gè)系統(tǒng)與外界沒(méi)有熱交換．打開閥門K后，P中的氣體進(jìn)入Q中，最終達(dá)到平衡，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 氣體體積膨脹，內(nèi)能不變

B. 氣體分子勢(shì)能減少，內(nèi)能增加

C. 氣體分子勢(shì)能增加，動(dòng)能減小，溫度降低

D. 氣體分子勢(shì)能增加，壓強(qiáng)可能不變

E. Q中氣體不可能自發(fā)地全部退回到P中

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b兩物體做勻變直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（�。�

A. a、b兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. t=4s時(shí)，a、b兩物體速度相同

C. 最初4s內(nèi)，a、b兩物體的位移相同

D. a物體的加速度比b物體的加速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體以速度v勻速通過(guò)直線上的A、B兩點(diǎn)，用時(shí)為t。現(xiàn)在物體由A點(diǎn)從靜止出發(fā)，做加速度大小為a1的勻加速運(yùn)動(dòng)到某一最大速度vm，接著做加速度大小為a2的勻減速運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)停止，用時(shí)仍然為t，則物體的（ ）

A. 最大速度vm只能為2v，無(wú)論a1、a2為何值

B. 最大速度 vm可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)

C. 加速度a1、a2值必須是一定的

D. 加速度a1、a2必須滿足

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B。用絕緣輕質(zhì)絲線把底部長(zhǎng)為L、電阻為R、質(zhì)量為m的“U”型線框固定在力敏傳感器的掛鉤上,并用輕質(zhì)導(dǎo)線連接線框與電源，電源內(nèi)阻不計(jì)，電壓可調(diào)，導(dǎo)線的電阻忽略不計(jì)。當(dāng)外界拉力F作用于力敏傳感器的掛鉤上時(shí)，力敏傳感器會(huì)顯示拉力的大小F。當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時(shí)，力敏傳感器顯示拉力的大小為F1，當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時(shí)（電流方向與電壓為E1時(shí)相同），力敏傳感器顯示拉力的大小為F2。下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時(shí)所受安培力為F1

B. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時(shí)力敏傳感器顯示拉力的大小為線框所受安培力與重力之和

C. 待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為

D. 待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火星表面特征非常接近地球，適合人類居住。近期，我國(guó)宇航員王躍正與俄羅斯宇航員一起進(jìn)行“模擬登火星”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。已知火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的，自轉(zhuǎn)周期也基本與地球的自轉(zhuǎn)周期相同。地球表面重力加速度是g，若王躍在地面上能豎直向上跳起的最大高度是h。在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下，下述分析正確的是（ ）

A. 王躍在火星表面受到的萬(wàn)有引力是他在地球表面所受萬(wàn)有引力的倍

B. 火星表面的重力加速度是g

C. 火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的倍

D. 王躍以相同的初速度在火星上豎直起跳時(shí)，能上升的最大高度是。

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