導體中電流強度是1.6A，求半分鐘內通過導體橫截面的電子數(shù)？

Q=It=1.6A×30s=48C,
n=Q／e=48C÷1.60×10-19 =3.0×1020
考點：
專題：計算題；應用題．
分析：已知通過導體的電流和通電時間，根據(jù)公式Q=It可求通過該導體橫截面的電量．
解答：解：通過該導體橫截面的電量Q=It=1.6A×30s=48C．
電子數(shù)：n=Q／e=48C÷1.60×10-19 =3.0×1020，
故答案為：3.0×1020．
點評：本題考查電荷量的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

使物體帶電一共有三種方式，即接觸起電、摩擦起電、感應起電。摩擦起電時，某些物體失去         而帶      電荷，而另一些物體得到       而帶      電荷。因此得到下述結論，在摩擦起電過程中，并沒有           ，即電荷是守恒的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體中的電子因受原子核的束縛較弱，跑到另一個物體上去，使得到電子的物體由于其中的負電荷多于正電荷，因而顯出帶負電；失去電子的物體由于其中的正電荷多于負電荷，因而顯出帶正電，由此物體所帶的電稱為“靜電”，當其積聚到一定程度時就會發(fā)生火花放電現(xiàn)象，靜電往往會帶來一些不便或危害。下列做法不利于消除靜電的是（   ）
A．在機器設備上增加接地線
B．在地毯中夾雜0.05mm—0.07mm的不銹鋼導電纖維
C．使用空氣干燥機降低空氣濕度
D．在干燥的季節(jié)盡量穿純棉衣服

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于元電荷的理解，下列說法正確的是（     ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷是自然界中真實存在的一種實物粒子
C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質量為m的帶電量為Q的點電荷A從空中自由下落，在它正下方的地面上固定有Q/2的點電荷B ,當A落至距B為r時，測得A獲得向上的加速度a=g，測A、B電荷帶_____________電荷 （填同種、異種），此時r =         

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、D兩點各放有電量為十Q和十3Q的點電荷，A、B、C、D四點在同一直線上，且AB＝BC＝CD�，F(xiàn)將一正電荷從B點沿直線移到C點，則（     ）

A．電勢能一直減小
B．電勢能一直增加
C．電勢能先減小后增加
D．電勢能先增加后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



圖1-1-1所示，A、B、C是三個安裝在絕緣支架上的金屬體，其中C球帶正電，A、B兩個完全相同的枕形導體不帶電。試問：（1）如何使A、B都帶等量正電？（2）如何使A、B都帶等量負電？（3）如何使A帶負電B帶等量的正電？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是（　　）
A．電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，它們只能從一個物體轉移到另一個物體或者從物體的一部分轉移到另一部分．在轉移過程中，電荷的代數(shù)和不變，這一結論叫做電荷守恒定律
B．電荷守恒規(guī)律只在一切宏觀物理過程中成立，但在一切微觀物理過程中不成立
C．摩擦起電的本質是電子的得失
D．感應起電的本質是電子在同一個物體內重新分布，電子數(shù)沒有變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在光滑絕緣水平面上放置3個電荷量均為的相同小球，小球之間用勁度系數(shù)均為的輕質彈簧絕緣連接。當3個小球處在靜止狀態(tài)時，每根彈簧長度為。已知靜電力常量為,若不考慮彈簧的靜電感應，則每根彈簧的原長為________________________。

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