分析 v-t圖象傾斜的直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng).速度由v-t圖象能直接讀出.傾斜的直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng).圖象的斜率等于物體的加速度.
解答 解:物體做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng),由圖知,0時(shí)刻的速度是5m/s,2s末的速度是3m/s,$\frac{△v}{△t}=\frac{3-5}{2}=-1m/{s}^{2}$,大小為1m/s2,與初速度方向相反.
故答案為:5,3,1,相反
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握速度圖象的物理意義,能夠利用速度圖象求物體運(yùn)動(dòng)的加速度,位移,是解決此類問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 N | B. | 4.5 N | C. | 5.5 N | D. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 4:9 | D. | 2;3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 船渡河的航程是300 m | |
B. | 船在河水中的最大速度是5 m/s | |
C. | 船渡河的最短時(shí)間是100 s | |
D. | 船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于初始距離太近,兩車一定會(huì)追尾 | |
B. | 在t=1s時(shí)追尾 | |
C. | 在t=5s時(shí)追尾 | |
D. | 在t=5s時(shí)兩車相距最近,但沒有追尾 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指南針可以僅具有一個(gè)磁極 | |
B. | 指南針的指向不會(huì)受附近磁鐵快的干擾 | |
C. | 指南針能夠指南北,說明地球具有磁場(chǎng) | |
D. | 指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲做直線運(yùn)動(dòng),乙做曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲做勻變速直線運(yùn)動(dòng),乙做變加速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 乙的加速度先變小后變大 | |
D. | 乙的速度方向在途中反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大;有順時(shí)針感應(yīng)電流 | |
B. | 減;有逆時(shí)針感應(yīng)電流 | |
C. | 不變;無感應(yīng)電流 | |
D. | 磁通量變化情況無法確定,所以有無感應(yīng)電流也無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷采用的是同一種思想方法 | |
C. | 合力和分力體現(xiàn)了等效替換的思想 | |
D. | 加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)都是采取比值法定義的物理量 |
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