A. | $\frac{IS△l}{ev}$ | B. | $\frac{I△l}{eS}$ | C. | $\frac{I△l}{e}$ | D. | $\frac{I△l}{ev}$ |
分析 根據(jù)電流的微觀表達(dá)式I=nevs,求出在△t時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的自由電子的電量,每個(gè)電子的電量為e,再確定通過導(dǎo)體橫截面的自由電子的數(shù)目.
解答 解:根據(jù)電流的微觀表達(dá)式I=nevs,設(shè)長(zhǎng)為△l的銅導(dǎo)線內(nèi)的電子在△t時(shí)間內(nèi)通過某一個(gè)導(dǎo)體橫截面,則電量q=I△t,
則$△t=\frac{△l}{v}$
在△t時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的自由電子的數(shù)目為N=$\frac{q}{e}$,
將I=nevs代入得N=$\frac{nevs△t}{e}$=n△ls.
若考慮:$ns=\frac{I}{ev}$,則:N=$\frac{I△l}{ev}$.故D正確,ABC錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電流的微觀表達(dá)式和定義式綜合應(yīng)用的能力,電流的微觀表達(dá)式I=nqvs,是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁,常常用到.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由g→h→f的過程中,電子所受的電場(chǎng)力方向不變 | |
B. | 由g→h→f的過程中,電子所受的電場(chǎng)力一直增大 | |
C. | 由g→h的過程中,電勢(shì)降低,電子的電勢(shì)能增大 | |
D. | 由d→e→a的過程中,電子d的電勢(shì)能先減小后增大,電勢(shì)能的總增量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從釋放C到物體A剛要離開地面時(shí),物體C沿斜面下滑的距離為$\frac{4mg}{k}$ | |
B. | 物體C的質(zhì)量M=4m | |
C. | 從釋放C到A剛要離開地面的過程中,細(xì)線的拉力大小先變小后變大 | |
D. | 從釋放C到A剛要離開地面的過程中,物體C的重力勢(shì)能的減少量大于其動(dòng)能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度越大,表示通過其橫截面的電量越多 | |
B. | 在相同時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的電量越多,導(dǎo)體中電流強(qiáng)度就越小 | |
C. | 通電時(shí)間越短,電流強(qiáng)度越大 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量越多,導(dǎo)體中電流強(qiáng)度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體相互接觸就一定產(chǎn)生彈力 | |
B. | 輕繩所受彈力方向一定沿繩,直桿所受彈力方向不一定沿直桿 | |
C. | 放在桌面上靜止的重物對(duì)地面有壓力 | |
D. | 只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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