17.某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”.他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.30mm.
(2)下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D.應(yīng)使細(xì)線(xiàn)與氣墊導(dǎo)軌平行
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變,改變鉤碼質(zhì)量m,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,通過(guò)描點(diǎn)作出線(xiàn)性圖象,研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是C(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.作出“t-F圖象”B.作出“t2-F圖象”
C.作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”D.作出“$\frac{1}{t}-{F^2}$圖象”

分析 (1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)結(jié)果等于固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),不需要估讀;
(2)從實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)誤差角度分析操作的步驟;
(3)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式計(jì)算加速度,根據(jù)牛頓第二定律F=Ma計(jì)算表達(dá)式,從而確定處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作什么圖象.

解答 解:(1)由圖知第5條刻度線(xiàn)與主尺對(duì)齊,d=2mm+6×0.05mm=2.30mm;
(2)A、拉力是直接通過(guò)傳感器測(cè)量的,故與小車(chē)質(zhì)量和鉤碼質(zhì)量大小關(guān)系無(wú)關(guān),故A不必要;
B、應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些,有利于減小誤差,故B是必要的;
C、應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平,保持拉線(xiàn)方向與木板平面平行,這樣拉力才等于合力,故CD是必要的;
本題選不必要的,故選:A.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得a=$\frac{F}{M}$,
那么$(\frac3ymksom{t})^{2}=2\frac{F}{M}L$
解得:t2=$\frac{Md5bbye5^{2}}{2LF}$
所以研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出$\frac{1}{{t}^{2}}-F$圖象或作出t2-$\frac{1}{F}$圖象,故C正確.
故選:C
故答案為:(1)2.30;(2)A;(3)C

點(diǎn)評(píng) 本題要知道滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度可近似認(rèn)為是滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的平均速度.要求能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析操作的合理性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1所示,某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).當(dāng)小車(chē)在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時(shí),該橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…相同橡皮筋重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)法使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…
①圖中小車(chē)上有一固定小立柱,圖3給出了4種橡皮筋與小立柱的套接方式,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為最合理的套接方式是A

②在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖2所示,圖上為相鄰兩點(diǎn)間盼距離,且AB=1.10cm:BC=1.37cm;CD=1.59cm;DE=1.76cm;EF=1.90cm;FG=1.98cm;GH=2.00cm,HI=2.00cm;IJ=2.00cm.已知實(shí)驗(yàn)所用電源頻率為50Hz,則小車(chē)獲得的速度大小是1.00m/s(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字),由紙帶可知,小車(chē)在AE段運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度逐漸變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩套,如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互為角度地拉橡皮條,把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向,作出三個(gè)力的圖示,如圖乙所示.

(1)下列說(shuō)法正確的是A.
A.實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長(zhǎng)一些,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;
B.在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)方向;
C.在作力F1,F(xiàn)2的圖示時(shí),必須選取同樣的標(biāo)度,而作F′的圖示時(shí),可以選取不同的標(biāo)度;
D.最后,連接F1,F(xiàn)2和F′三個(gè)力的末端,驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形.
(2)甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,另個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程都是10N,他把彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后,先測(cè)量了一個(gè)質(zhì)量為1kg物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N,換用另外一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量這個(gè)物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2,測(cè)量重力的操作都是正確的,如果用這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎?沒(méi)有(“有”或“沒(méi)有”)
乙同學(xué)試驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對(duì)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn),他把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是0.3N,乙同學(xué)的彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎?有(“有”或“沒(méi)有”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的下列敘述中正確的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象可以在液體和氣體中進(jìn)行,不能在固體中進(jìn)行
B.當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí),分子勢(shì)能隨分子間距離的減小而增大
C.單晶體冰糖磨碎后熔點(diǎn)不會(huì)發(fā)生變化
D.外界對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能一定增加
E.自然發(fā)生的熱傳遞過(guò)程是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.電場(chǎng)中的等勢(shì)面是一簇互相平行的平面,間隔均為d=1m,如圖所示,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=1kg的小球以速度v0=20m/s射入電場(chǎng),v0方向與水平方向成45°向上,要使小球做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則:
(1)小球帶何種電荷?電荷量是多少?
(2)在入射方向的最大位移是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,直桿BC的一端用鉸鏈固定于豎直墻壁,另一端固定一個(gè)小滑輪C,細(xì)繩下端掛一重物,細(xì)繩的AC段水平.不計(jì)直桿、滑輪及細(xì)繩的質(zhì)量,忽略所有摩擦.若將細(xì)繩的端點(diǎn)A稍向下移至A′點(diǎn),使之重新平衡,則此時(shí)滑輪C的位置( 。
A.在AA′之間B.與A′點(diǎn)等高C.在A′點(diǎn)之下D.在A點(diǎn)之上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖甲所示,在粗糙的水平面上,一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并被鎖定,滑塊與彈簧不相連,解除鎖定前滑塊處于P處,t=0時(shí)解除鎖定計(jì)算機(jī)通過(guò)傳感器描繪出滑塊的速度時(shí)間圖象如圖乙所示,其中oab段為曲線(xiàn),bc段為直線(xiàn),在t1=1s時(shí)滑塊已經(jīng)在水平面上滑行x=4m的距離.在滑塊運(yùn)動(dòng)方向上與P相距7m的Q處有一豎直擋板,若滑塊與擋板碰撞被彈回時(shí)無(wú)能量損失,g取10m/s2,彈簧的勁度系數(shù)為0.8N/m,則下列正確的是( 。
A.滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
B.彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢(shì)能為16J
C.若水平光滑,則在滑塊向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,滑塊的機(jī)械能守恒
D.當(dāng)滑塊從P點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)2.5m時(shí),滑塊具有最大的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,長(zhǎng)R=0.5m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端系著質(zhì)量m2=1kg的小球B,小球B剛好與水平面相接觸.開(kāi)始B靜止不動(dòng),現(xiàn)使質(zhì)量m1=3kg的物塊A以v0=4m/s的速度向B運(yùn)動(dòng),A與水平面間的接觸面光滑.AB發(fā)生彈性碰撞后,小球B能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).已知重力加速度g=l0m/s2,A、B均可視為質(zhì)點(diǎn).求:
(i)在A與B碰撞后瞬間,小球A和B的速度大小各是多少?
(ii)小球B運(yùn)動(dòng)到圓周最高點(diǎn)時(shí)受到細(xì)繩的拉力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲所示,傾角為α、相距為L(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌與一穩(wěn)恒電源連接,導(dǎo)軌處于垂直于導(dǎo)軌形成的斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一質(zhì)量為m的金屬棒與導(dǎo)軌良好接觸后恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),圖乙為金屬棒與斜面的切面圖,重力加速度取g.
(1)試在圖乙中作出金屬棒受力示意圖.
(2)計(jì)算流過(guò)金屬棒的電流.

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同步練習(xí)冊(cè)答案