2.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn),氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,如圖乙所示,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí),紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的彈射裝置;
⑤把滑塊2(所用滑塊1、2如圖丙所示)放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后放開滑塊1,讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng);
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖丁所示;
⑧測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g;試著完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)算可知,兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618kg•m/s(保留三位有效數(shù)字)
(3)試說明(2)問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用.

分析 使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放紙帶;本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律設(shè)置滑塊在氣墊導(dǎo)軌上碰撞,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶的數(shù)據(jù)測(cè)量碰前和碰后的速度,計(jì)算前后的動(dòng)量,多次重復(fù),在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動(dòng)量守恒定律得到驗(yàn)證.

解答 解:(1)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放紙帶,所以先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,后放開滑塊1;
(2)放開滑塊1后,滑塊1做勻速運(yùn)動(dòng),跟滑塊2發(fā)生碰撞后跟2一起做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)得:
碰撞前滑塊1的動(dòng)量為:${P}_{1}={m}_{1}{v}_{1}=0.310×\frac{0.2}{0.1}=0.620$kg•m/s,滑塊2的動(dòng)量為零,所以碰撞前的總動(dòng)量為0.620kg•m/s
碰撞后滑塊1、2速度相等,所以碰撞后總動(dòng)量為:$({m}_{1}+{m}_{2}){v}_{2}=(0.310+0.205)×\frac{0.168}{0.14}$=0.618kg•m/s
(3)結(jié)果不完全相等是因?yàn)榧垘c打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用.
故答案為:(1)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源;放開滑塊1;(2)0.620;0.618;(3)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用

點(diǎn)評(píng) 本題要注意打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法,知道氣墊導(dǎo)軌要水平才能滿足動(dòng)量守恒.這是一道基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖(a)、(b)所示,電阻R和自感線圈L的電阻值都小于燈泡的電阻,接通S,使電路達(dá)到穩(wěn)定,燈泡發(fā)光.
①電路(a)中,斷開S后,燈泡將逐漸變暗;
②電路(a)中,斷開S后,燈泡將變得更亮,然后逐漸變暗;
③電路(b)中,斷開S后,燈泡將漸漸變暗;
④電路(b)中,斷開S后,燈泡將先變得更亮,然后逐漸變暗.
則上述說法正確的是(  )
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度大小一定變化B.曲線運(yùn)動(dòng)的速度大小一定變化
C.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度方向一定變化D.曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向一定變化

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.(1)有五組同學(xué)用單擺測(cè)重力加速度g,各組實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,若各組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平一樣,那么第3組同學(xué)測(cè)定的結(jié)果最準(zhǔn)確.若該組同學(xué)根據(jù)自己測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出單擺的振動(dòng)圖象如圖,那么該組同學(xué)測(cè)出的重力加速度g大小是9.86m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
組數(shù)擺球材料最大偏角擺長測(cè)全振動(dòng)次數(shù)
10.64m10
230°0.64m10
30.81m50
430°0.81m50
(2)如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是AC
A.誤將擺線的長度記為擺長     B.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
(3)某同學(xué)因所用擺球密度不均勻,無法確定重心位置.他采用了改變擺長的方法,第一次量得懸點(diǎn)至球頂部的擺線長L1,測(cè)得振動(dòng)周期T1,第二次量得懸點(diǎn)至球頂部的擺線長L2,測(cè)得周期T2,則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的重力加速度為=$\frac{4{π}^{2}({l}_{1}-{l}_{2})}{{{T}_{1}}^{2}-{{T}_{2}}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于電磁波的說法正確的是( 。
A.均勻變化的磁場(chǎng)能夠在空間產(chǎn)生電場(chǎng)
B.電磁波無須依賴介質(zhì),可以在真空中傳播
C.雷達(dá)是用X光來測(cè)定物體位置的設(shè)備
D.用紅外線照射時(shí),大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會(huì)發(fā)出可見光

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一個(gè)可以看作質(zhì)點(diǎn)的物體以一定的初速度沿水平面由A點(diǎn)滑到B點(diǎn),摩擦力做功大小為W1;若該物體從C點(diǎn)以一定的初速度沿兩個(gè)斜面滑到D點(diǎn),摩擦力做功大小為W2,兩斜面平滑連接,且CD的水平距離等于A B.已知該物體與各接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同,則(  )
A.W1>W(wǎng)2B.W1=W2
C.W1<W2D.無法確定W1和W2 的大小關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是( 。
A.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮小顆粒內(nèi)部分子在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)
B.布朗運(yùn)動(dòng)就是分子運(yùn)動(dòng)
C.灰塵在陽光照射下飛舞就是布朗運(yùn)動(dòng)
D.布朗運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度有關(guān),說明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.圖示,質(zhì)量為m的物體,在與水平方向成θ角的拉力F作用下,在水平面上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng).已知物體與水平面間有彈力作用且動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,下面說法正確的是(  )
A.物體的加速度為$\frac{Fcosθ+μFsinθ}{m}$-μgB.物體的加速度為 $\frac{Fcosθ}{m}$
C.支持力等于重力D.滑動(dòng)摩擦力等于μmg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家,下列說法正確的( 。
A.愛因斯坦首先提出能量量子化的概念,并解釋了光電效應(yīng)
B.質(zhì)量是物體本身的屬性,哪怕在物體的速度接近光速時(shí),質(zhì)量也是不變的
C.一個(gè)物體的速度接近光速時(shí),物體的長度和寬度都會(huì)縮短
D.愛因斯坦提出了質(zhì)能方程E=mc2,揭示核反應(yīng)中蘊(yùn)含巨大的能量

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