A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對運動 |
C.甲乙兩車相向行駛,兩車均鳴笛,且發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 |
D.波源靜止時,不論觀察者是靜止的還是運動的,對波長“感覺”的結(jié)果是相等的 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.a(chǎn)、c兩點的振動加強,b、d兩點的振動減弱 |
B.e、f兩點的振動介于加強點和減弱點之間 |
C.經(jīng)適當?shù)臅r間后,加強點和減弱點的位置互換 |
D.經(jīng)半個周期后,原來位于波峰的點將位于波谷,原來位于波谷的點將位于波峰 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當汽車向你駛來時,聽到聲音的頻率大于300Hz |
B.當汽車向你駛來時,聽到聲音的頻率小于300Hz |
C.當汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率大于300Hz |
D.當汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率小于300Hz |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.v=
| B.v=
| C.v=
| D.v=
|
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.蝙蝠是利用自身的超聲定位系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)食物---昆蟲的 |
B.當機械波從空氣中進入水中時,頻率不變,波長和波速都變小 |
C.醫(yī)生對病人進行“彩超”檢查,實際上是利用了超聲波的干涉現(xiàn)象 |
D.觀察者相對于頻率一定的靜止聲源運動時,接受到聲波的頻率一定發(fā)生變化 |
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