A. | 單位體積內(nèi)的氣體分子數(shù)增加,氣體的壓強(qiáng)一定增大 | |
B. | 氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子單位時(shí)間作用在器壁上的平均動(dòng)能 | |
C. | 氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減少,氣體的壓強(qiáng)一定減小 | |
D. | 氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 |
分析 由于大量氣體分子都在不停地做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),與器壁頻繁碰撞,使器壁受到一個(gè)平均持續(xù)的沖力,致使氣體對(duì)器壁產(chǎn)生一定的壓強(qiáng).根據(jù)壓強(qiáng)的定義得壓強(qiáng)等于作用力比上受力面積,即氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力.
根據(jù)影響氣體壓強(qiáng)的微觀因素分析氣體壓強(qiáng)的變化.
解答 解:A、由于大量氣體分子都在不停地做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),與器壁頻繁碰撞,使器壁受到一個(gè)平均持續(xù)的沖力,致使氣體對(duì)器壁產(chǎn)生一定的壓強(qiáng).單位體積內(nèi)的氣體分子數(shù)增加,分子的密集程度增加,若分子的平均動(dòng)能可能減小,則氣體壓強(qiáng)可能減。蔄錯(cuò)誤;
B、根據(jù)壓強(qiáng)的定義得壓強(qiáng)等于作用力比上受力面積,即氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力.故B正確.
C、影響氣體壓強(qiáng)的微觀因素是分子的密集程度和分子的平均動(dòng)能,平均動(dòng)能減小,密集程度可能增加,則壓強(qiáng)可能增加,故C錯(cuò)誤.
D、氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)等于大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力,不能說壓強(qiáng)就是作用力.故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 該題考查對(duì)氣體的壓強(qiáng)的微觀意義的理解,加強(qiáng)對(duì)基本概念的記憶,是學(xué)好3-3的基本方法.此處高考要求不高,不用做太難的題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果物體所受的合外力為零,那么,合外力對(duì)物體做的功不一定為零 | |
B. | 如果合外力對(duì)物體所做的功為零,則合外力一定為零 | |
C. | 如果合外力對(duì)物體所做的功不為零,則物體動(dòng)能一定發(fā)生變化 | |
D. | 如果合外力對(duì)物體所做的功為零,則物體動(dòng)能一定發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度逐漸減小,而它的速度卻可能增大 | |
B. | 物體的加速度逐漸增大,而它的速度卻可能減小 | |
C. | 加速度不變的物體,其運(yùn)動(dòng)軌跡不一定是直線 | |
D. | 加速度方向保持不變,其速度方向也保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8牛頓,32焦耳 | B. | 16牛頓,32焦耳 | C. | 8牛頓,64焦耳 | D. | 16牛頓,64焦耳 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在花叢旁聞到濃郁的花香屬于擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
B. | 固體很難被壓縮,是因?yàn)楣腆w分子間有很大引力的緣故 | |
C. | 物體吸收熱量,它的溫度不一定升高 | |
D. | 沙漠地區(qū)的氣溫比沿海地區(qū)變化明顯是因?yàn)樯呈谋葻崛荼容^小 | |
E. | 和平號(hào)空間站墜入大氣層與空氣摩擦生熱.是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 北京開往上海的D305次列車于7時(shí)44分到達(dá)上海 | |
B. | 第3s內(nèi)物體通過了100m | |
C. | 汽車啟動(dòng)后第1s末的速度為15m/s | |
D. | 長(zhǎng)城希望小學(xué)學(xué)生下午上課時(shí)間為2:00到4:20 |
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