分析 當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問題沒有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可.
解答 解:(1)研究從上海開往北京的一列火車的運(yùn)行速度,火車的形狀和大小是可以忽略的,能夠看成質(zhì)點(diǎn);
(2)通過3000m的鐵橋時(shí),火車的大小和形狀不能忽略;不能看作質(zhì)點(diǎn);
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 單位體積內(nèi)的氣體分子數(shù)增加,氣體的壓強(qiáng)一定增大 | |
B. | 氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子單位時(shí)間作用在器壁上的平均動(dòng)能 | |
C. | 氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減少,氣體的壓強(qiáng)一定減小 | |
D. | 氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆孫通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
B. | 貝克勒爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子 | |
C. | 盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
E. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波動(dòng)中,對(duì)平衡位置的位移總是相等的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離叫波長 | |
B. | 波動(dòng)中,對(duì)平衡位置的位移總是相等的兩個(gè)相鄰質(zhì)點(diǎn)間的距離叫波長 | |
C. | 橫波中,只有兩個(gè)相鄰波峰之間的距離等于波長 | |
D. | 波動(dòng)中,對(duì)平衡位置的位移總是相等的任何兩個(gè)相鄰質(zhì)點(diǎn)間的距離叫波長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μ1m1gcosθ | B. | μ2m1gcosθ | C. | μ1m2gcosθ | D. | μ2m2gcosθ |
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