16．如圖所示為①、②兩物體的速度隨時(shí)間變化的圖線，已知兩物體以相同的初速度從同一地點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，②比①晚出發(fā)2s．則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．第4s末兩物體具有相同的速度B．第4s末兩物體又處在同一地點(diǎn)
C．第3s后兩物體的加速度方向相反D．第5s末兩物體又處在同一地點(diǎn)

分析 v-t圖象中，斜率表示加速度，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．交點(diǎn)表示速度相同，根據(jù)位移關(guān)系分析何時(shí)到達(dá)同一位置．

解答 解：A、由圖象可知：4 s末兩物體速度大小相等、方向相反，所以4 s末兩物體速度不同，故A錯(cuò)誤；
B、由速度圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移可知：0～4 s內(nèi)兩物體的位移相等，則第4s末兩物體又處在同一地點(diǎn)，故B正確；
C、兩物體的加速度為g，方向豎直豎直向下，始終相同，故C錯(cuò)誤；
D、5s末兩者圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積不等，所以沒(méi)有到達(dá)同一地點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題是為速度-時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度-時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，要注意圖象在時(shí)間軸的下方時(shí)位移為負(fù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是A（填字母代號(hào)，如：A、B、C…）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，需要每次都重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量B木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．
（填字母代號(hào)，如：A、B、C）
A．遠(yuǎn)大于        B．遠(yuǎn)小于        C．近似于
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖1的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖2可知，m甲Am乙，μ甲Cμ乙．（填字母代號(hào)，如：A、B、C）
A．小于   B．等于   C．大于．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個(gè)固定繞繩裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)A、B，使光滑掛鉤下的重物C緩慢豎直上升，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．繩子拉力大小不變B．繩子拉力大小逐漸減小
C．兩段繩子合力逐漸減小D．兩段繩子合力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．勻速行駛的汽車(chē)突然發(fā)現(xiàn)前方發(fā)生交通事故后緊急剎車(chē)直至停止，若測(cè)得剎車(chē)時(shí)間為t，剎車(chē)位移為x，汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程可看成勻減速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)這兩個(gè)測(cè)量結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只能求出汽車(chē)剎車(chē)的初速度，不能求出加速度
B．.只能求出汽車(chē)剎車(chē)的加速度，不能求出初速度
C．.只能求出汽車(chē)剎車(chē)的加速度和平均速度
D．.汽車(chē)剎車(chē)的初速度、加速度及平均速度都可以求出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系是x=4t+4t2，x與t的單位分別為m和s，設(shè)質(zhì)點(diǎn)的初速度為v0，加速度為a，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．v0=4 m/s，a=4 m/s2B．v0=4 m/s，a=8 m/s2
C．2 s內(nèi)的位移為12 mD．2 s末的速度為24 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物體沿一條直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體在某時(shí)刻的速度為3 m/s，則物體在1 s內(nèi)一定運(yùn)動(dòng)了3 m
B．物體在1 s內(nèi)的平均速度是3 m/s，則物體在這1 s內(nèi)的位移一定是3 m
C．物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度是3 m/s，則物體在任1 s內(nèi)的位移一定是3 m
D．物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速率是3 m/s，則物體在任1 s內(nèi)的路程一定是3 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖甲為一個(gè)彈簧振子沿x軸在MN之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，取平衡位置O為x軸坐標(biāo)原點(diǎn)．圖乙為該彈簧振子的振動(dòng)圖象．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該振子的振幅為20cm
B．該振子的頻率為1.2Hz
C．圖乙中A、B對(duì)應(yīng)振子的運(yùn)動(dòng)速度完全相同
D．圖乙中A、B表示振子位于圖甲中的同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小華和小明在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：
電壓U/V0.000.200.400.701.001.301.702.102.50
電流I/A0.000.140.240.260.370.400.430.450.46
（1）實(shí)驗(yàn)室有兩種滑動(dòng)變阻器供選擇：
A．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-10Ω、額定電流3A）
B．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-2000Ω、額定電流1A）
實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器是A．（填寫(xiě)字母序號(hào)）
（2）在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至左（選填“左”或“右”）端．
（4）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出小燈泡的U-I圖線．

（5）他們?cè)赨-I圖象上找到小燈泡工作電壓為2.0V時(shí)坐標(biāo)點(diǎn)，計(jì)算此狀態(tài)的電阻值時(shí)，小明提出用圖象上該點(diǎn)的曲線斜率表示小燈泡的阻值；小華提出該點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線的斜率表示小燈泡的阻值．你認(rèn)為小華（選填“小華”或“小明”）的方法正確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在某合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距為d．開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水，然后釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q處的時(shí)間t．
（1）木塊的加速度可以用d和t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
（2）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是B．
A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
（3）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求出每一次加速度a和彈簧秤示數(shù)F，如圖2的四幅圖能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案