如圖所示，質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量為的子彈以速度沿水平方向射中木塊，并最終留在木塊中與木塊一起以速度運(yùn)動．已知當(dāng)子彈相對木塊靜止時，木塊前進(jìn)距離L，子彈進(jìn)人木塊的深度為s.若木塊對子彈的阻力視為恒定，則下列關(guān)系式中正確的是（     ）

A.                   B.

C.      D.

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于做功的說法正確的是（　�。�

　  A． 力對物體做功越多，說明物體的位移一定越大

　  B． 靜摩擦力總是做正功，滑動摩擦力總是做負(fù)功

　  C． 作用力做正功，反作用力就一定做負(fù)功

　  D． 一個質(zhì)點(diǎn)所受到的一對平衡力所做的功的代數(shù)和為零

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


在地球表面某高度處以一定的初速度水平拋出一個小球，測得水平射程為x，在另一星球表面以相同的水平速度拋出該小球，需將高度降低一半才可以獲得相同的水平射程。忽略一切阻力。設(shè)地球表面重力加速度為g，該星球表面的重力加速度為g′，則為(　　)

A.     B.

C.  D．2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖8所示，水平放置的兩個用相同材料制成的輪P和Q靠摩擦傳動，兩輪的半徑R∶r＝2∶1。當(dāng)主動輪Q勻速轉(zhuǎn)動時，在Q輪邊緣上放置的小木塊恰能相對靜止在Q輪邊緣上，此時Q輪轉(zhuǎn)動的角速度為ω1，木塊的向心加速度為a1，若改變轉(zhuǎn)速，把小木塊放在P輪邊緣也恰能靜止，此時Q輪轉(zhuǎn)動的角速度為ω2，木塊的向心加速度為a2，則(　　)

圖8

A.＝                                        B.＝

C.＝                                             D.＝

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一個質(zhì)量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛在O點(diǎn)，小球在水平恒力F作用下，從靜止開始由P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，如圖所示，則水平恒力F做的功為（ ）

A．mgLcosθ B．mgL(1-cosθ) C．FLsinθ D．FLcosθ

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利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動能定理，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平。

②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度，

③由導(dǎo)軌標(biāo)尺（最小分度1mm）讀出兩光電門中心之間的距離s。

④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

⑤從數(shù)字計(jì)數(shù)器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

（2）用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式：

   ①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1=      和v2      

②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為EK1=         和EK2      

③在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中，外力對系統(tǒng)做的總功W=     （重力加速度為g）。

 （3）如果W           ，則可認(rèn)為驗(yàn)證了動能定理。

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從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動的兩個物體I、II的速度—時間圖象如圖所示．在0～t2時間內(nèi)，則

   A．在t1時刻兩個物體再次相遇

   B．物體I的平均速度等于物體II的平均速度

   C．物體I的位移不斷增大，物體II的位移不斷減小

   D．I、II兩個物體所受的合外力方向相同

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)從P運(yùn)動到Q，如果用v、a、F表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動過程中的速度、加速度和受到的合外力，下列圖示正確的是（    ）

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以速度v0水平拋出一物體，當(dāng)其豎直分位移與水平分位移相等時，此物體的(   )

A.豎直分速度等于水平分速度           B.瞬時速度大小為

C.運(yùn)動時間為                     D.發(fā)生的位移為大小

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