【題目】江蘇省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年11月2日上午8：00在海安高級(jí)中學(xué)開幕，整個(gè)比賽共歷時(shí)兩整天。以上記錄的“時(shí)間”數(shù)據(jù)分別指的是（　�。�

A.時(shí)刻和時(shí)間間隔B.時(shí)間間隔和時(shí)刻

C.都是時(shí)刻D.都是時(shí)間間隔

【答案】A

【解析】

2019年11月2日上午8:00在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn)，是時(shí)刻；比賽共歷時(shí)兩天在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段，是時(shí)間間隔。

A. 時(shí)刻和時(shí)間間隔。故A項(xiàng)正確；

B. 時(shí)間間隔和時(shí)刻。故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 都是時(shí)刻。故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 都是時(shí)間間隔。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2012年11月27日傍晚18時(shí)13分，中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心將法國(guó)制造的“中星十二號(hào)”通信衛(wèi)星成功送入東經(jīng)87.5°同步衛(wèi)星軌道。則下面的說法中正確的是

A．該衛(wèi)星的周期為24小時(shí)

B．該衛(wèi)星距離地面的高度可以變化

C．該衛(wèi)星可能位于北京的正上方

D．該衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與地球的自轉(zhuǎn)方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布關(guān)于y軸(沿豎直方向)對(duì)稱，O、M、N是y軸上的三個(gè)點(diǎn)，且OM＝MN.P點(diǎn)在y軸右側(cè)，MP⊥ON.則(　　)

A. M點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高

B. 將負(fù)電荷由O點(diǎn)移動(dòng)到P點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功

C. M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于O、M兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D. 在O點(diǎn)靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y軸做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖所示，四個(gè)電阻阻值均為R，電池內(nèi)阻不計(jì)，S閉合時(shí)，水平平行的金屬板間質(zhì)量為m，帶電荷量為q的微粒，恰好靜止在兩板的中央d/2處（d為兩板間的距離），S斷開后，微粒向一極板運(yùn)動(dòng)，碰撞后速度大小不變只改變方向，電量由q變?yōu)?/span>q′，隨后向另一極板運(yùn)動(dòng)，到達(dá)另一極板時(shí)速度恰好減為零。

（1）電路中電池電動(dòng)勢(shì)多大?

（2）微粒后來的帶電荷量q′多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1 ， 球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2 ． 以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中（ ）

A.N1始終減小，N2始終增大
B.N1始終減小，N2始終減小
C.N1先增大后減小，N2始終減小
D.N1先增大后減小，N2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在做“測(cè)定金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)金屬絲的電阻進(jìn)行測(cè)量，已知金屬線的阻值Rx約為1 Ω，某同學(xué)用伏安法對(duì)這個(gè)電阻進(jìn)行比較精確的測(cè)量，這位同學(xué)想使電壓表和電流表示數(shù)變化范圍盡可能的大。可供選用的器材有：

電源E：電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)；

電流表A：量程0.3 A，內(nèi)阻約為1 Ω；

電壓表V：量程3 V，內(nèi)阻約為10 kΩ；

滑動(dòng)變阻器R：最大電阻值為5 Ω；

定值電阻兩個(gè)：R1=10 Ω、R2=100 Ω；

開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）根據(jù)上述條件，實(shí)驗(yàn)時(shí)定值電阻應(yīng)選用___（填“R1”或“R2”）；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在實(shí)物圖中補(bǔ)齊所需連線_________；

（3）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端（填“a”或“b”）；

（4）若在上述實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，則金屬線的阻值Rx的計(jì)算表達(dá)式為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是（ ）

A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并制作了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)

B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了分子電流假說

C.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

D.庫(kù)侖提出了庫(kù)侖定律，并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微型電風(fēng)扇的性能時(shí)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R并控制電風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和1.0V，重新調(diào)節(jié)R并使電風(fēng)扇恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)分別為1.0A和12.0V，求:

(1)電風(fēng)扇的內(nèi)阻有多大？

(2)這臺(tái)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出功率為多少?

(3)這臺(tái)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)效率為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置研究單擺的運(yùn)動(dòng)。將單擺掛在力傳感器的下端，通過計(jì)算機(jī)來記錄力傳感器測(cè)定單擺擺動(dòng)過程中擺線受到拉力大小的變化情況，以及單擺擺動(dòng)的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)過程中，保持單擺的最大擺角小于5°。

①計(jì)算機(jī)屏幕上得到如圖所示的F-t圖象，從圖中可以讀出單擺的周期T0=_________s。

②改變此單擺的擺長(zhǎng)，可用同樣的方法測(cè)出不同擺長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的周期。將若干組擺長(zhǎng)L與周期T的數(shù)據(jù)，在以L為縱坐標(biāo)、以T2為橫坐標(biāo)的平面直角坐標(biāo)系中，作出L-T2的圖線，測(cè)得這個(gè)圖線的斜率為k，則實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)重力加速度g的表達(dá)式可表示為_________。（用k及已知常數(shù)表示）

③實(shí)驗(yàn)做完之后，某一小組的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧?/span>L-T2的圖象時(shí)，誤將擺線的繩長(zhǎng)當(dāng)做單擺的擺長(zhǎng)了，則他們此次測(cè)得的g的大小與用正確方法測(cè)得的g的值相比_______。（選填選項(xiàng)前面的字母）

A．偏大一些 B．偏小一些 C．?dāng)?shù)值相同

④根據(jù)圖F-t可以近似獲知從A時(shí)刻到B時(shí)刻的過程中，阻力對(duì)這個(gè)振動(dòng)系統(tǒng)所做功的表達(dá)式為_________（用k、T0、F1、F2表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案